倉(cāng)市浮橋中學(xué)是江蘇省智慧校園、蘇州市首批教育科研基地學(xué)校。學(xué)校以課題為引領(lǐng)，以信息技術(shù)為突破口，提出“雙主互動(dòng)、情智共生”教學(xué)主張，聚焦“共生課堂”，不斷思考、實(shí)踐、改進(jìn)，逐步形成了師生認(rèn)同并為之奮斗的新的課堂形態(tài)。先后承擔(dān)了江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下構(gòu)建學(xué)生自主發(fā)展教學(xué)文化的實(shí)踐與研究》、江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題《“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下農(nóng)村初中共生課堂學(xué)習(xí)文化建設(shè)的研究》，努力建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下共生課堂的學(xué)習(xí)文化，促進(jìn)師生共生共長(zhǎng)。本書(shū)是20多年來(lái)學(xué)校、教師在教育信息化實(shí)踐探索中的點(diǎn)滴匯集，收錄多篇論文，也許只是一隅之地，但積極實(shí)踐與真實(shí)記錄如接地小草，已開(kāi)出星星小花。我們相信：只要努力前行，未來(lái)已來(lái)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下“建構(gòu)共生課堂學(xué)習(xí)文化”之路會(huì)愈行愈寬。