本書中的“項(xiàng)目管理流程化學(xué)習(xí)”涉及“項(xiàng)目管理”、“項(xiàng)目管理流程”和“流程化學(xué)習(xí)”三方面的概念�！绊�(xiàng)目管理流程化學(xué)習(xí)”，是作者在教學(xué)實(shí)踐工作中總結(jié)出的一種教學(xué)模式。這種模式通過層層遞進(jìn)的七個固定環(huán)節(jié)訓(xùn)練七方面的技能，包括：(1)用立目標(biāo)環(huán)節(jié)培養(yǎng)洞察他人需求，尋找和建立互利共贏目標(biāo)的能力：(2)用自學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；(3)用設(shè)計環(huán)節(jié)培養(yǎng)設(shè)計規(guī)劃能力；(4)用風(fēng)險識別與應(yīng)對環(huán)節(jié)培養(yǎng)風(fēng)險管理能力；(5)用實(shí)施環(huán)節(jié)培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力；(6)用調(diào)整環(huán)節(jié)培養(yǎng)針對問題持續(xù)調(diào)整的解決問題的能力和意志力；(7)用展示環(huán)節(jié)培養(yǎng)來自直接實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的知識生產(chǎn)能力及表達(dá)力。“項(xiàng)目管理流程化學(xué)習(xí)”的固定流程易于掌握，是值得推廣和進(jìn)一步研究的教學(xué)模式。