本書按照現(xiàn)代教育技術學科的基礎理論與實驗實訓兩部分展開�；�礎理論部分為現(xiàn)代教育技術概述、現(xiàn)代教育技術理論基礎、信息時代的學習者與教師專業(yè)能力發(fā)展、現(xiàn)代教學環(huán)境與網絡教學平臺、數(shù)字化教學資源獲取與處理、多媒體課件的開發(fā)與評價、信息化教學設計、信息技術與課程深度融合；實驗實訓部分為六個基于任務驅動的實訓、實驗項目和多個實驗任務。內容充實，系統(tǒng)性強，敘述深入淺出，易于理解。