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高中階段魯迅作品系統(tǒng)教學策略研究

高中階段魯迅作品系統(tǒng)教學策略研究

定  價:30 元

        

  • 作者:蘭志軍,張文鈞主編
  • 出版時間:2021/6/1
  • ISBN:9787564947576
  • 出 版 社:河南大學出版社
  • 中圖法分類:G633.302 
  • 頁碼:163
  • 紙張:
  • 版次:
  • 開本:26cm
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現(xiàn)階段有關(guān)于中學魯迅作品教學策略的研究大多以人教版、蘇教版教材為研究對象,聚焦于對某一主題或體裁的策略研究。而本書立足于全部的魯迅作品,最大程度的發(fā)揮一線教師的主觀能動性和創(chuàng)造性,彌補傳統(tǒng)教材中魯迅作品選擇碎片化的缺陷,按照體裁(小說/雜文/散文)、研究視角(生命哲學/五四啟蒙/民俗文化/知識分子形象/農(nóng)民形象/……、小說模式(看與被看/歸鄉(xiāng)模式/……、藝術(shù)手法(敘述視角/意識流/象征/……等多維標準對魯迅作品進行選擇,根據(jù)難度梯度進行安排,貫徹新課標“整本書閱讀”“當代文化參與”“中國當代作家作品研習”等任務群的實施,開發(fā)一系列研究性課型,打造校園特色精品課程。在結(jié)合任務群教學的基礎之上,深入而系統(tǒng)地研究魯迅作品在整個高中階段的教學方法和策略,使魯迅作品教學貫穿整個高中階段。
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