本書(shū)作者系湖南師范大學(xué)教育科學(xué)研究院教師，長(zhǎng)期關(guān)注的教師發(fā)展，關(guān)注教育現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，與一線教師有較多的交流，對(duì)教育現(xiàn)狀有較多的觀察與批判，同時(shí)也致力于引領(lǐng)教師閱讀，引領(lǐng)教師的個(gè)人成長(zhǎng)。本書(shū)從教育哲學(xué)出發(fā)，結(jié)合作者的個(gè)人思考，提出“回到孩子，回到我”的觀點(diǎn)，指出當(dāng)下教育的最大問(wèn)題是對(duì)初心與自我的遮蔽，教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)在喧囂的現(xiàn)實(shí)中不忘本心，通過(guò)閱讀和個(gè)人的修煉保持赤子之心，始終堅(jiān)持兒童立場(chǎng)，堅(jiān)持真善美，健康發(fā)展，立德樹(shù)人。