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神童的寫(xiě)影:莫扎特與童年的認(rèn)識(shí) 讀者對(duì)象:廣大讀者
本書(shū)探討了莫扎特在奧地利啟蒙運(yùn)動(dòng)中如何塑造了對(duì)童年的社會(huì)和文化的重估。不論是在標(biāo)題頁(yè)上印有年齡的少年奏鳴曲,父女協(xié)奏曲,搖籃曲,音樂(lè)骰子游戲,還是為孤兒院奉獻(xiàn)的彌撒,莫扎特的音樂(lè)和角色都改變了對(duì)兒童的態(tài)度,智力,政治和經(jīng)濟(jì)價(jià)值,工作,學(xué)校和休閑時(shí)間,以及彼此之間,和與周?chē)赡耆酥g的關(guān)系。哈布斯堡王朝的成千上萬(wàn)兒童都受到了這個(gè)薩爾茨堡音樂(lè)神童及其體現(xiàn)的思想的影響。本書(shū)是一部將音樂(lè)史與兒童史相結(jié)合的學(xué)術(shù)著作,它通過(guò)對(duì)處于公眾想象中的“音樂(lè)神童”莫扎特的審視,探討了啟蒙運(yùn)動(dòng)和十九世紀(jì)以來(lái)關(guān)于童年的觀(guān)念的變化。
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