為全面落實黨中央決策部署“六穩(wěn)”“六�！惫ぷ鳎�做好大學生就業(yè)指導與服務工作，鼓勵大學生積極參與就業(yè)，拓展就業(yè)思路，刻不容緩。為了更好協(xié)助大學生群體就業(yè)工作的順利開展，幫助大學生們增強就業(yè)自信、增加就業(yè)技能，早日找到理想的工作，該選題應運而生。 教材內(nèi)容主要包括引導學生自覺思考生涯愿景，探索自我的興趣、性格、技能和價值觀，探索感興趣的職業(yè)方向，學習生涯決策的方法。引導學生合理安排學業(yè)生活，學會求職過程中的自我心理調適的方法。使學生在不斷探索實踐的過程中，逐步明晰職業(yè)目標，審視自身能力與職業(yè)要求的差距。指導學生撰寫職業(yè)化簡歷，準備應對筆試與面試，學習求職面試禮儀，明了職場與校園的不同，并準備實現(xiàn)一名校園人到職場人的角色轉換。 教材中將思政元素融入就業(yè)教育，大學生應當樹立積極正確的人生觀、價值觀和就業(yè)觀念；能夠把個人發(fā)展和國家需要、社會發(fā)展相結合，愿意為個人的生涯發(fā)展和社會發(fā)展付出努力。 該選題為職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)教育三合一教材，服務國賽大學生職業(yè)規(guī)劃大賽及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽教育教學，適用于在校時間短，課時開設不多的高校。