《新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)理論與實(shí)踐》分為上下篇兩個(gè)部分。上篇•理論篇采用定量和定性分析相結(jié)合的研究方法，深入分析新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)概念的內(nèi)涵與外延，全面展現(xiàn)我國(guó)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)在發(fā)展歷程、政策演進(jìn)、學(xué)術(shù)研究與社會(huì)輿論等多個(gè)層面的整體情況，這有助于深入認(rèn)識(shí)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)律；下篇•案例篇，包括區(qū)域?qū)用姘咐?個(gè)和學(xué)校層面約25-30個(gè)案例，共計(jì)37個(gè)案例左右。目前這些案例已報(bào)送“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)，這些高度凝練化的可復(fù)制、可摹仿的典型經(jīng)驗(yàn)，能為全國(guó)中小學(xué)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)提供重要的引領(lǐng)與參考。