關(guān)于我們
書(shū)單推薦
新書(shū)推薦

小學(xué)生自主作文教學(xué)指導(dǎo)方法

小學(xué)生自主作文教學(xué)指導(dǎo)方法

定  價(jià):38 元

        

  • 作者:馮世明
  • 出版時(shí)間:2011/5/1
  • ISBN:9787802412590
  • 出 版 社:語(yǔ)文出版社
  • 中圖法分類(lèi):G623.242 
  • 頁(yè)碼:299
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:1
  • 開(kāi)本:大16開(kāi)
9
7
4
8
1
7
2
8
5
0
9
2
0
    《小學(xué)生自主作文教學(xué)指導(dǎo)方法》有以下特點(diǎn):
    一、將小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作方面的“課標(biāo)”與多套語(yǔ)文教材結(jié)合在一起,進(jìn)行綜合解析,系統(tǒng)提出小學(xué)作文教學(xué)的建議。
    二、主張作文教學(xué)要與課堂閱讀教學(xué)、語(yǔ)文綜合實(shí)踐、學(xué)生課外閱讀積累及日常生活觀察一體化。
    三、提倡作文教學(xué)要與學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)相結(jié)合,并提出了可操作的教學(xué)策略與示例。
    四、提出了這樣一個(gè)有效的作文課教學(xué)流程:“導(dǎo)人——找素材——構(gòu)思——寫(xiě)具體——自主寫(xiě)作——修改評(píng)價(jià)!
    五、作文教學(xué)與思維訓(xùn)練相結(jié)合。把作文看成是內(nèi)在的思維活動(dòng)、情感活動(dòng)與外在的書(shū)面文字表達(dá)活動(dòng)的綜合結(jié)果。
    六、以思維圖(圖文結(jié)構(gòu))為工具,輔助作文教學(xué)與學(xué)生的寫(xiě)作過(guò)程——找素材、構(gòu)思、寫(xiě)具體;把思維圖作為進(jìn)行作文教學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作文、并訓(xùn)練學(xué)生思維的有效手段。
    在上述六個(gè)特點(diǎn)中,第五和第六個(gè)特點(diǎn)是作文教學(xué)的新突破,也是《學(xué)生自主作文教學(xué)指導(dǎo)方法》中最新、最有效的地方。作文是學(xué)生內(nèi)部思維和感情活動(dòng)的外部文字表達(dá),有效的作文教學(xué)一方面要訓(xùn)練學(xué)生的文字表達(dá)技巧,另一方面要訓(xùn)練學(xué)生的思維、打開(kāi)思路,激發(fā)表達(dá)的欲望。馮世明老師的作文教學(xué)兼顧匕述兩點(diǎn).佰得學(xué)習(xí).
 你還可能感興趣
 我要評(píng)論
您的姓名   驗(yàn)證碼: 圖片看不清?點(diǎn)擊重新得到驗(yàn)證碼
留言?xún)?nèi)容