當(dāng)今，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)已步入科學(xué)發(fā)展的階段，在專業(yè)教學(xué)改革、創(chuàng)新教學(xué)理念的大背景下，各個(gè)方面的系統(tǒng)研究逐步深化和完善，正朝著日臻成熟的方向邁進(jìn)。這套環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系列教材的出版面世，相信會(huì)對(duì)專業(yè)教學(xué)的改革與創(chuàng)新產(chǎn)生一定的影響。
   環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是一個(gè)綜合性強(qiáng)、應(yīng)用面廣的專業(yè)，它需要一套架構(gòu)完整的教學(xué)體系作為支撐，要求教學(xué)內(nèi)容上具有明確的針對(duì)陛，課程設(shè)置科學(xué)、串聯(lián)合理，體現(xiàn)出專業(yè)教學(xué)的秩序感和層次感。本套教材就是綜合了這些特點(diǎn)，選擇了在專業(yè)教學(xué)中較為典型的基礎(chǔ)技能類和設(shè)計(jì)實(shí)踐類的部分課程，以實(shí)錄的方式表現(xiàn)出不同課程的教學(xué)特色，這也是本套叢書(shū)的一大特色。
   這套環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)系列教材是由天津美術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系中擔(dān)任各個(gè)專業(yè)課程教學(xué)的教師們編著的。他們通過(guò)各自教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，從不同的角度展現(xiàn)了課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)成果以及實(shí)踐應(yīng)用等方面。譬如，在基礎(chǔ)類教學(xué)中要求技能、技法掌握的同時(shí)，還強(qiáng)調(diào)了技能的實(shí)踐運(yùn)用；而設(shè)計(jì)類課程要在結(jié)合專業(yè)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，提高設(shè)計(jì)概念的思想性、創(chuàng)意性等等，這些都表達(dá)了他們各自在教學(xué)上的新理念、新思路，可以說(shuō)這套教材是他們不斷探索、勇于創(chuàng)新精神與辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶。
    模型制作是專業(yè)技能訓(xùn)練課程，有著極強(qiáng)的實(shí)訓(xùn)性。從書(shū)中的內(nèi)容看， 《設(shè)計(jì)模型表達(dá)與應(yīng)用》的作者從該課程的特點(diǎn)和教學(xué)要求出發(fā)，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多角度較為全面和詳盡地概括和說(shuō)明了有關(guān)模型制作的要點(diǎn)，在技能訓(xùn)練的掌握上，強(qiáng)調(diào)了學(xué)校教學(xué)的獨(dú)特性；而在課程的命題上具有很好的合理性，與以往相比幾乎大相徑庭，這樣就使訓(xùn)練的興趣點(diǎn)得到了很大的提升。還有值得一提的就是，書(shū)中作者用一個(gè)章節(jié)來(lái)闡明和描述了模型的重要作用和國(guó)內(nèi)外有關(guān)模型的實(shí)踐應(yīng)用，體現(xiàn)了更為科學(xué)的教學(xué)新思路和創(chuàng)新性。同時(shí)對(duì)于模型制作實(shí)踐應(yīng)用的強(qiáng)調(diào)，是符合環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)發(fā)展需要的。這些皆可認(rèn)為是本教材的特色吧。
　 本教材適用于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)以及相關(guān)專業(yè)的教學(xué)使用，也可以供城市規(guī)劃、景觀設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)等工程技術(shù)人員參考使用。