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課堂觀察Ⅱ:走向?qū)I(yè)的聽(tīng)評(píng)課(暢銷100000冊(cè)的《課堂觀察:走向?qū)I(yè)的聽(tīng)評(píng)課》升級(jí)版,全方位地呈現(xiàn)2008年后課堂觀察LICC范式的新進(jìn)展。

課堂觀察Ⅱ:走向?qū)I(yè)的聽(tīng)評(píng)課(暢銷100000冊(cè)的《課堂觀察:走向?qū)I(yè)的聽(tīng)評(píng)課》升級(jí)版,全方位地呈現(xiàn)2008年后課堂觀察LICC范式的新進(jìn)展!)

定  價(jià):32 元

        

  • 作者:崔允漷,沈毅,吳江林 著
  • 出版時(shí)間:2013/4/1
  • ISBN:9787567501881
  • 出 版 社:華東師范大學(xué)出版社
  • 中圖法分類:G632.421 
  • 頁(yè)碼:222
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:1
  • 開(kāi)本:16開(kāi)
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     2008年版《課堂觀察:走向?qū)I(yè)的聽(tīng)評(píng)課》,呈現(xiàn)聽(tīng)評(píng)課的一種新范式——課堂觀察的LICC范式:基于證據(jù)、技術(shù)與合作,構(gòu)建了課堂觀察專業(yè)合作共同體,界定了一個(gè)4維度20視角68觀察點(diǎn)的問(wèn)題域,規(guī)范了課堂觀察的基本程序與關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
    現(xiàn)在這本《課堂觀察Ⅱ:走向?qū)I(yè)的聽(tīng)評(píng)課》奉獻(xiàn)的是LICC范式基本成熟后的樣態(tài)。全書分四個(gè)部分:研究進(jìn)展、觀察故事、觀察工具、觀察課例,從理論到實(shí)踐,全方位地呈現(xiàn)2008年后課堂觀察LICC范式的新進(jìn)展。作者崔允漷、沈毅、吳江林試圖在更宏大的課堂研究中思考LICC范式的關(guān)鍵元素:如何讓證據(jù)更可靠,技術(shù)更專業(yè),合作更聚焦?《課堂觀察Ⅱ:走向?qū)I(yè)的聽(tīng)評(píng)課》由華東師范大學(xué)出版社出版。

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