《走向100：給孩子一架登高的云梯》作者從一個(gè)媽媽和一個(gè)老師的身份出發(fā)，聯(lián)系自己的小孩和其他孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷，從善于溝通、文明有禮、自尊自信、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤勞誠(chéng)信、創(chuàng)新實(shí)踐、養(yǎng)成習(xí)慣七方面分別走向“100”，給讀者講述培養(yǎng)孩子美好素質(zhì)道德的教育方法，改變廣大家長(zhǎng)們根深蒂固的“孩子只有學(xué)習(xí)成績(jī)‘100’才是優(yōu)秀的好孩子”的觀念，讓“100”成為所有孩子的可能，讓每個(gè)孩子都擁有與眾不同的“100”。
讓“100”成為所有孩子的可能，讓所有孩子都擁有自己與眾不同的“100”！ 用看不見(jiàn)的思想教育孩子，用看得見(jiàn)的行動(dòng)指引孩子！
周秀鳳，女，20世紀(jì)70年代人，從教20年，于2004年創(chuàng)辦名揚(yáng)家教托管中心；2005年創(chuàng)辦好作文培訓(xùn)中心；2009年創(chuàng)辦金泥巴·陶藝坊，曾榮獲“湖北省優(yōu)秀家長(zhǎng)”稱號(hào)。作品散見(jiàn)于《散文選刊》、《散文百家》、《三月風(fēng)》、《演講與口才》、《現(xiàn)代家庭》、《啟蒙》、《好家長(zhǎng)》、《家庭育兒》、《楚天都市報(bào)》等報(bào)刊，著有散文集《愛(ài)字花開》、兒童小說(shuō)《留守兒童5+2》。
第一章 善于溝通——走向100
如果，你是一位望子成龍的父親，請(qǐng)花些時(shí)間陪陪孩子；如果，你是一位望女成風(fēng)的母親，請(qǐng)留點(diǎn)空間想想孩子；如果，你既不望子成龍也不望女成風(fēng)，你只是希望孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，那就更應(yīng)該蹲下來(lái)和孩子說(shuō)說(shuō)話，敞開彼此的心扉，聽一聽孩子的真實(shí)想法。愛(ài)孩子，首先就要進(jìn)入孩子的世界。
不是網(wǎng)絡(luò)惹的禍
花開了要分瓣
什么才是真正的英雄
給母愛(ài)排個(gè)名次
噓，小點(diǎn)聲批評(píng)
愛(ài)我你就陪陪我
歡迎叛逆
贊美是語(yǔ)言的鉆石
第二章 文明有禮——走向100
誰(shuí)不希望自己的孩子大方有禮、舉止有度？誰(shuí)不希望自己的孩子團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)？誰(shuí)不希望自己的孩子遵守公德、聽話懂事？正因?yàn)槿绱�，文明禮儀對(duì)于提高孩子的素質(zhì)、啟迪孩子的心智、塑造成功的人生都有很大的幫助。但高山起于壘土，偉大出自平凡，任何偉大的天才，都要從學(xué)習(xí)做人起步。
石頭也可以當(dāng)作生日禮物
天上掉下個(gè)奧特曼
分享，是一種快樂(lè)
一個(gè)巴掌拍不響
對(duì)不起，密碼錯(cuò)誤
把乞丐接回家
有一種力量叫做表?yè)P(yáng)
祝福，永不過(guò)期
第三章 自尊自信——走向100
自尊，就是自我尊重。自信，則是指孩子對(duì)自己有信心�？梢哉f(shuō)，自尊和自信是良好非智力品質(zhì)的核心，是孩子心理健康的主要標(biāo)志。孩子有了自尊心和自信心，才能夠全面真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需求，產(chǎn)生探究的動(dòng)力，進(jìn)而產(chǎn)生創(chuàng)新意識(shí)，盡最大可能地釋放自我，展現(xiàn)自我，不斷增長(zhǎng)自己的才干。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)
神馬都不是浮云
我的地盤我做主
摔到了再爬起來(lái)
賞識(shí)的魅力
小丫最愛(ài)升國(guó)旗
黑玫瑰的苦惱
第四章 熱愛(ài)學(xué)習(xí)——走向100
興趣是學(xué)習(xí)的馬達(dá)，這個(gè)馬達(dá)輸送的動(dòng)力不可限量，而孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的好與壞，就取決于學(xué)習(xí)興趣高不高。只要家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行恰到好處的引導(dǎo)，孩子就能在興趣中輕松學(xué)習(xí)，獲得科學(xué)文化知識(shí)，產(chǎn)生遠(yuǎn)大理想，然后努力鉆研，保持源源不斷的學(xué)習(xí)動(dòng)力。這些引導(dǎo)既包括家庭氛圍的營(yíng)造，又包括學(xué)習(xí)空間的創(chuàng)立，還包括批評(píng)與賞識(shí)的相輔相成。
把周末說(shuō)成四個(gè)半天
數(shù)學(xué)那些事兒
讓孩子喜歡閱讀
倒車請(qǐng)注意
讓我一次玩?zhèn)�夠
沒(méi)有什么傷不起
自己跟自己比
作文，趣在想象
第五章 勤勞誠(chéng)信——走向100
第六章 養(yǎng)成習(xí)慣——走向100
第七章 創(chuàng)新實(shí)踐——走向100
不是網(wǎng)絡(luò)惹酌禍
今天，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)不再是陌生的名詞，也不再是洪水猛獸，孩子對(duì)電腦更是駕輕就熟，但是，網(wǎng)絡(luò)讓孩子眼里的世界變大的同時(shí)，也在讓孩子身邊的世界變小。如果孩子上網(wǎng)成癮，將會(huì)產(chǎn)生一系列后遺癥：學(xué)習(xí)成績(jī)下降、不和朋友交往、沉迷于虛擬世界不能自拔、身體健康狀況直線下降，等等。因此，如何引導(dǎo)孩子正確利用網(wǎng)絡(luò)，不被這把雙刃劍傷害，是家庭教育“走向100”中一項(xiàng)艱巨而又緊迫的任務(wù)……
星期六的上午，外甥小米說(shuō)要去給同學(xué)過(guò)生日，姐姐本來(lái)是不同意的，平時(shí)她對(duì)小米管得很嚴(yán)，一般不準(zhǔn)他單獨(dú)外出�？墒撬浤ビ才荩骸皨寢�，你就讓我去吧。我都讀五年級(jí)啦，約好了和同學(xué)一起給鵬飛過(guò)生口，要是不去，我多沒(méi)面子呀！再說(shuō)，我們又不出去玩，就在他家里玩！”姐姐經(jīng)不住小米的軟磨硬泡，答應(yīng)了他。不過(guò)有個(gè)前提，必須早點(diǎn)回家。小米自然是滿口答應(yīng)。
吃過(guò)中飯，小米還沒(méi)有回來(lái)，姐姐有點(diǎn)著急了。她打電話問(wèn)了好幾個(gè)孩子，都不知道鵬飛家的電話號(hào)碼。姐姐認(rèn)識(shí)鵬飛，還知道他家的大概位置就在離姐姐家不遠(yuǎn)的巷子里，所以小米走的時(shí)候她就沒(méi)怎么在意�？刹还苌站蹠�(huì)多么熱鬧，這時(shí)候也該回家了啊……姐姐越想越不對(duì)，騎上自行車就去找。她圍著鵬飛家的大概位置轉(zhuǎn)了好幾圈，問(wèn)了好幾個(gè)住在附近的人，終于找到鵬飛的家。鵬飛媽媽熱情地招呼姐姐，她說(shuō)：“小米確實(shí)來(lái)給鵬飛過(guò)生日了，但他沒(méi)有吃午飯就跑了，怎么也留他不住�！�
姐姐心里有點(diǎn)緊張了，問(wèn)道：“那他是幾點(diǎn)走的？有沒(méi)有說(shuō)要到哪里去？”鵬飛媽媽一臉歉意地說(shuō)：“大概是11點(diǎn)吧，因?yàn)槲覀儍杉易〉貌贿h(yuǎn)，我想他能自己來(lái)也能自己回去，就沒(méi)有送……”
姐姐看了一下時(shí)間，是下午2點(diǎn)，已經(jīng)過(guò)去了三個(gè)小時(shí)，小米到底上哪兒去了？
被人販子拐走了嗎？幾乎不可能啊，誰(shuí)不知道小米睡著了比人家醒著還管事。到廣場(chǎng)上溜旱冰？或者到體育場(chǎng)看別人打球？姐姐把他可能去的地方找了個(gè)遍，依然沒(méi)有小米的影子。
……
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