人類行為與社會環(huán)境(高等院校社會工作專業(yè)精編通用教材)
定 價：32 元
叢書名：高等院校社會工作專業(yè)精編通用教材
- 作者：龔曉潔，張劍 主編
- 出版時間：2011/11/1
- ISBN：9787209057738
- 出 版 社：山東人民出版社
- 中圖法分類：C912.4
- 頁碼：322
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
本書以時代發(fā)展為背景，以“環(huán)境中的人”為核心思想，以人生全程發(fā)展為主線，用生物學、心理學和社會學的三維視角，對人與環(huán)境之間的關系進行了全面、深入的探討。全書共分為十章，第一章討論人作為系統(tǒng)存在物與環(huán)境的辯證關系；第二章介紹人類行為與社會環(huán)境的基本理論：第三章至第十章以時間為序，將人生發(fā)展依次分為胎兒期、嬰兒期、幼兒期、兒童期、青少年期、青年期、中年期和老年期，深入分析了不同年齡階段的個體在生理、心理和社會性發(fā)展上所具有的特點、各個時期涉及的主要問題以及影響因素等。《人類行為與社會環(huán)境》有助于社會工作者全面、科學把握人生全程發(fā)展在不同年齡階段所具有的不同特點，從而為理解服務對象行為、制定介入策略、滿足服務對象需要打下堅實的理論基礎。
《高等院校社會工作專業(yè)精編通用教材》是一套面向全國高等院校社會工作專業(yè)的高質量實用教學參考書。內容在較大程度上與國內已經(jīng)發(fā)布的指導性大綱相吻合，可滿足全國社會工作師職業(yè)水平考試和社會工作專業(yè)碩士入學考試的需要。充分借鑒和吸收已有成果，注重學科知識體系涵蓋全面，保證學科體系的相對完整性，各教材的章節(jié)內容相互銜接和協(xié)調，知識要點齊全。準確全面體現(xiàn)社會工作專業(yè)視角。更加注重介紹相關實務模式和操作技巧，并加大實務技巧內容篇幅。盡量吸收國內外最新教材的優(yōu)點，反映最新的實務模式或方法。龔曉潔、張劍主編的《人類行為與社會環(huán)境》在編寫過程中力求做到架構清晰、資料翔實，理論與實務的結合，案例貼近現(xiàn)實生活、體現(xiàn)時代的發(fā)展，以最大限度地激發(fā)學生的主動性。以時代發(fā)展為背景，以“環(huán)境中的人”為核心思想，以人生全程發(fā)展為主線，用生物學、心理學和社會學的三維視角，對人與環(huán)境之間的關系進行了全面、深入的探討。
總序第一章 導論 第一節(jié) 人類行為 一、人類需要 二、人類行為 第二節(jié) 社會環(huán)境 一、社會環(huán)境的含義 二、社會環(huán)境的類別和特點 三、社會環(huán)境的構成 第三節(jié) 人類行為與社會環(huán)境的關系 一、社會環(huán)境對人類行為的影響作用 二、人類行為對社會環(huán)境的能動作用 三、社會環(huán)境與人類行為交互影響的不對等性 第四節(jié) 人類行為與社會環(huán)境研究取向 一、生物學研究取向 二、心理學研究取向 三、社會學研究取向 四、社會工作研究取向 本章小結 主要術語 練習題 思考題 閱讀文獻第二章 人類行為與社會環(huán)境基本理論 第一節(jié) 生物層面的理論 一、基因與染色體 二、基因變異 第二節(jié) 心理層面的理論 一、精神分析理論 二、行為主義理論 三、人本主義理論 四、發(fā)生認識理論 五、道德發(fā)展理論 第三節(jié) 社會層面的理論 一、符號互動理論 二、社會交換理論 三、社會性別理論 本章小結 主要術語 練習題 思考題 閱讀文獻第三章 胎兒期第四章 嬰兒期第五章 幼兒期第六章 兒童期第七章 青少年期第八章 青年期第九章 中年期第十章 老年期參考文獻后記
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