序　政治是每個(gè)人的副業(yè)，學(xué)做精明的公民
第一篇 公共生活的“善”與“法”
　1 李雙江的“偽善”，為何比兒子的“惡行”更可惡？
　2 共和的“民德”與“法治”
　3 駱家輝的操守與美國(guó)的制度設(shè)計(jì)
　4“可笑”之法卻有可敬之處
　5 自衛(wèi)的暴力限度
　6 法官以什么理由判定美國(guó)政府違憲
　7 法律應(yīng)該如何對(duì)待“極少數(shù)人”的“無(wú)理取鬧”
　8 百年前的政府承諾該不該兌現(xiàn)？
　9 隱瞞比犯錯(cuò)更不光彩
　10 “信譽(yù)”是怎么丟失的？
　11 關(guān)于“信任”的智慧之言
　12 誰(shuí)在全球公民社會(huì)中缺席
　13 政治人物的說(shuō)話修養(yǎng)

序　政治是每個(gè)人的副業(yè)，學(xué)做精明的公民
第一篇 公共生活的“善”與“法”
　1 李雙江的“偽善”，為何比兒子的“惡行”更可惡？
　2 共和的“民德”與“法治”
　3 駱家輝的操守與美國(guó)的制度設(shè)計(jì)
　4“可笑”之法卻有可敬之處
　5 自衛(wèi)的暴力限度
　6 法官以什么理由判定美國(guó)政府違憲
　7 法律應(yīng)該如何對(duì)待“極少數(shù)人”的“無(wú)理取鬧”
　8 百年前的政府承諾該不該兌現(xiàn)？
　9 隱瞞比犯錯(cuò)更不光彩
　10 “信譽(yù)”是怎么丟失的？
　11 關(guān)于“信任”的智慧之言
　12 誰(shuí)在全球公民社會(huì)中缺席
　13 政治人物的說(shuō)話修養(yǎng)
　14 民主政治中的“公民教養(yǎng)”
　15 幸福是怎么比較出來(lái)的？
　16 美國(guó)是怎樣反“低俗”的？
　17 美國(guó)報(bào)刊上的倫理咨詢
　18 舊金山“生活品質(zhì)罪過(guò)”爭(zhēng)議
　19 品格和美德教育必須去除恐懼
　20 慎談美德也許正是一種美德
　21 道德行為的“怎么做”和“為什么”
第二篇 公共生活的價(jià)值與啟蒙
　1 民眾的知情權(quán)到底有多大
　2 民眾對(duì)“行政保密”擁有怎樣的知情權(quán)
　3 權(quán)力與秘密的危險(xiǎn)結(jié)合
　4 政府職能與個(gè)人自由
　5 美國(guó)大選中的“公正”價(jià)值
　6 “明智”是“權(quán)利”的必要限制
　7 2011年“抗議”中的“人多勢(shì)眾”
　8 城市化和公民權(quán)利
　9 城市不要丟失公民生活與人文理想
　10 “低下身份”不是人的宿命
　11 法和兒童贍養(yǎng)費(fèi)
　12 死刑和司法正義
　13 “幸�！钡牟恍乙幻�
　14 民主不需要完美主義
　15 高于同性戀爭(zhēng)議的平等民權(quán)
　16 美國(guó)最高法院如何看待“言論自由”
　17 解釋?xiě)椃ㄊ欠ü俚氖�，也是民眾的�?br />　18 官場(chǎng)腐敗是一種怎樣的傳染病？
　19 政府有權(quán)改變?nèi)嗣竦臎Q議嗎？
　20 檢察長(zhǎng)之爭(zhēng)與司法民主
　21 牛、夸口受到“言論自由”的保護(hù)嗎
　22 多元大眾文化中的多數(shù)人意見(jiàn)和少數(shù)人權(quán)利
　23 公共生活和公共議論
第三篇 國(guó)家不是公司，政府不是老板
　1 國(guó)家不是公司，政府不是老板
　2 他們?yōu)槭裁春ε轮衅谶x舉
　3 對(duì)美國(guó)“黨性”政治的不信任與降級(jí)
　4 美國(guó)大選中有“兩條路線斗爭(zhēng)”嗎
　5 美國(guó)人在大選中期待能干總統(tǒng)
　6 “忽悠”是一種怎樣的政治欺騙
　7 開(kāi)明君主把自己的人民當(dāng)傻子
　8 獨(dú)立的公民比神明強(qiáng)
　9 劉翔當(dāng)官和“干部”的中國(guó)定義
　10 奧巴馬的籃球新聞
　11 美國(guó)的公務(wù)員“集體談判”權(quán)爭(zhēng)議
　12 “制衡政治”和命運(yùn)多舛的美國(guó)高鐵
　13 美國(guó)人納稅的《圣經(jīng)》啟示
　14 疑神疑鬼的城市治理
　15 不要讓“收費(fèi)”成為勒索
　16 統(tǒng)計(jì)數(shù)字的謊言
　17 美國(guó)的“政治大嘴巴”
　18 美國(guó)的言論自由和仇恨言論
　19 美國(guó)的“災(zāi)害預(yù)報(bào)”與人言滔滔
　20 用“公民學(xué)”化解暴力群體事件
　21 作為公共事件的藥家鑫案審理
　22 公民參與和社會(huì)正義
第四篇　集體記憶和往事紀(jì)念
　1 集體記憶的倫理和往事紀(jì)念的權(quán)利
　2 學(xué)校歷史教育和國(guó)家集體記憶
　3 美國(guó)大眾文化中的“英國(guó)王室”情結(jié)
　4 美國(guó)的“反恐戰(zhàn)爭(zhēng)”或已走到盡頭
　5 辛亥百年議共和
　6 作為歷史證詞的口述史
　7 政治領(lǐng)袖的神話
　8 “斯大林筆記本”與災(zāi)難“后記憶”
　9 傷與懷舊并存的極權(quán)“后記憶”
　10“德意志問(wèn)候”的近事和往事
　11 文化中的政治記憶
　12 什么是《知青》“激情歲月”的激情？
　13 什么是“兒童”和“童年”？
　14 童蒙教育的讀本和教學(xué)
　15 小冊(cè)子和報(bào)紙的公共閱讀
　16 普遍的閱讀造就文化平等
　17 閱讀造就“精明的公民”