序言 點燈的人
第一章 金子做的敲門磚——引用經(jīng)典開啟語言智能
1 別做急功近利的家長——讓心靈沉靜下來
2 有故事的家——家庭文化度對孩子很重要
3 等她準(zhǔn)備好——尊重孩子的成長規(guī)律
4 無處不在的經(jīng)典——帶孩子發(fā)現(xiàn)身邊的寶藏
第二章 換一種方法接觸歷史——古代神話與傳說
1 世界原來是這樣誕生的 ——幫助孩子打開心靈的眼睛
2 借傳說為學(xué)習(xí)歷史開道——把歷史和文化一點一點滲透給孩子
3 民俗節(jié)日的有趣由來——讓孩子了解傳統(tǒng)
4用小物件增加孩子的知識面——打開孩子的眼界
5 古老故事也能成為心靈的養(yǎng)分——挑選主題積極向上的故事
第三章 經(jīng)典可以這樣美——《三字經(jīng)》與《論語》
1《三字經(jīng)》要怎么讀 ——注意閱讀的敏感期
2 在家學(xué)《論語》——不以大人的方法來教孩子

序言 點燈的人
第一章 金子做的敲門磚——引用經(jīng)典開啟語言智能

1 別做急功近利的家長——讓心靈沉靜下來 
2 有故事的家——家庭文化度對孩子很重要 
3 等她準(zhǔn)備好——尊重孩子的成長規(guī)律
4 無處不在的經(jīng)典——帶孩子發(fā)現(xiàn)身邊的寶藏
第二章 換一種方法接觸歷史——古代神話與傳說

1 世界原來是這樣誕生的 ——幫助孩子打開心靈的眼睛 
2 借傳說為學(xué)習(xí)歷史開道——把歷史和文化一點一點滲透給孩子 
3 民俗節(jié)日的有趣由來——讓孩子了解傳統(tǒng)
4用小物件增加孩子的知識面——打開孩子的眼界
5 古老故事也能成為心靈的養(yǎng)分——挑選主題積極向上的故事

第三章 經(jīng)典可以這樣美——《三字經(jīng)》與《論語》

1《三字經(jīng)》要怎么讀 ——注意閱讀的敏感期
2 在家學(xué)《論語》——不以大人的方法來教孩子
3 圖文并茂體驗詩歌韻律——鍛煉語感，豐富詞匯 
4 父母子女共同受益的經(jīng)典——《孝經(jīng)》與《二十四孝》
5 帶孩子進(jìn)行詩詞啟蒙——讓孩子自己領(lǐng)悟 
6 把大師請到孩子身邊——提升孩子的品位

第四章 給靈魂深層養(yǎng)料——認(rèn)識佛、道、醫(yī)
1 媽媽帶我讀《心經(jīng)》——給孩子種下一粒種子
2 《道德經(jīng)》里的智慧 ——在快樂中學(xué)經(jīng)典 
3 邊唱邊學(xué)知識的保健歌謠——了解身體的秘密
4 家庭生物課之初識藥材——讓孩子活學(xué)活用
5 培養(yǎng)孩子的仁慈之心 ——以善良寬容引導(dǎo)孩子

第五章 與讀經(jīng)相輔相成的音樂啟蒙——學(xué)會欣賞與表達(dá)
1 先練就一雙敏銳的音樂耳朵——讓孩子傾聽各種聲音
2 挖掘音樂背后的故事——學(xué)會表達(dá)心中所想
3 故事與音樂讓孩子積累情感——從電影配樂中學(xué)到的
4 用經(jīng)典童謠練習(xí)語感 ——更好地掌握母語

第六章 爸爸媽媽要注意的事——孩子是你言行的鏡子
1 保持語言的潔凈——榜樣的力量 
2給孩子怎樣的語言暗示——別影響孩子的思維                                                                                          3打消成人的功利心— —別剝奪孩子的自學(xué)能力

后記 愛的定義
后記 關(guān)于小萱的點滴