前言
第一章大學(xué)生創(chuàng)業(yè)態(tài)勢與特性：指數(shù)確定
第一節(jié)對創(chuàng)業(yè)活動過程的分析
第二節(jié)創(chuàng)業(yè)企業(yè)類型及轉(zhuǎn)型的情況
第三節(jié)對創(chuàng)業(yè)活躍度與創(chuàng)新的分析
第二章大學(xué)生創(chuàng)業(yè)機會指數(shù)和創(chuàng)業(yè)能力指數(shù)的仿真研究
第一節(jié)問題的提出
第二節(jié)仿真樣本的選取
第三節(jié)指數(shù)研究內(nèi)容、方法和結(jié)果
第四節(jié)關(guān)于創(chuàng)業(yè)機會
第五節(jié)關(guān)于創(chuàng)業(yè)能力
第六節(jié)在創(chuàng)業(yè)機會方面本科院校與高職高專院校的比較
第七節(jié)在創(chuàng)業(yè)能力方面本科院校與高職高專院校的比較
第三章大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析
第一節(jié)現(xiàn)有創(chuàng)業(yè)環(huán)境研究
第二節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境評價指標(biāo)確定
第三節(jié)總結(jié)
第四章大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資與投資指數(shù)研究
第一節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資與投資概述
第二節(jié)目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資方式與選擇途徑
第三節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資與投資評價指標(biāo)體系的構(gòu)建
第四節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資與投資評價指標(biāo)的解釋及權(quán)重設(shè)置
第五節(jié)結(jié)束語
第五章大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)效應(yīng)的評價指標(biāo)研究
第一節(jié)問題的提出
第二節(jié)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)
第三節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)效應(yīng)的指標(biāo)體系建立
第四節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)優(yōu)勢分析
第五節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)實效分析
第六章高校創(chuàng)業(yè)教育課程評價指標(biāo)的構(gòu)建研究
第一節(jié)創(chuàng)業(yè)教育及創(chuàng)業(yè)教育課程的內(nèi)涵界定
第二節(jié)創(chuàng)業(yè)教育課程評價指標(biāo)構(gòu)建的原則
第三節(jié)創(chuàng)業(yè)教育課程評價指標(biāo)的構(gòu)成
第四節(jié)結(jié)束語
第七章創(chuàng)業(yè)中的工學(xué)結(jié)合程度分析
第一節(jié)問題的提出
第二節(jié)文獻綜述
第三節(jié)創(chuàng)業(yè)中的工學(xué)結(jié)合程度的指數(shù)設(shè)計
第四節(jié)總結(jié)
第八章從高校層面對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境條件的指標(biāo)表達
第一節(jié)高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境條件指標(biāo)設(shè)計
第二節(jié)高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境量化的綜合指標(biāo)
第三節(jié)高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境條件分項指標(biāo)
第四節(jié)高校創(chuàng)業(yè)環(huán)境現(xiàn)狀指標(biāo)取得與分析
第九章大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專業(yè)指導(dǎo)教師隊伍的質(zhì)與量調(diào)查及指標(biāo)分析
第一節(jié)創(chuàng)業(yè)專業(yè)指導(dǎo)教師隊伍量與質(zhì)的綜合指標(biāo)
第二節(jié)創(chuàng)業(yè)專業(yè)指導(dǎo)教師指標(biāo)分解
第三節(jié)結(jié)束語
第十章高校創(chuàng)業(yè)教育理念評價指標(biāo)體系的思考
第一節(jié)問題的提出
第二節(jié)創(chuàng)業(yè)教育理念的內(nèi)涵
第三節(jié)高校創(chuàng)業(yè)教育理念評價指標(biāo)的建立
第四節(jié)高校創(chuàng)業(yè)教育理念評價指標(biāo)模型
第五節(jié)指標(biāo)權(quán)重與評分依據(jù)
第十一章大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育活動中創(chuàng)新特色指標(biāo)初探
第一節(jié)問題的提出
第二節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育活動中創(chuàng)新特色指標(biāo)
第三節(jié)創(chuàng)新特色指標(biāo)具體量化設(shè)計
第四節(jié)結(jié)束語
第十二章大學(xué)生創(chuàng)業(yè)績效評價指標(biāo)體系的構(gòu)建
第一節(jié)平衡計分卡
第二節(jié)創(chuàng)業(yè)績效評價指標(biāo)體系的構(gòu)成
第三節(jié)創(chuàng)業(yè)績效評價指標(biāo)說明
第四節(jié)總結(jié)
附錄一創(chuàng)業(yè)指數(shù)統(tǒng)計分析方法概述
第一節(jié)描述分析方法
第二節(jié)參數(shù)估計方法
第三節(jié)假設(shè)檢驗方法
第四節(jié)相關(guān)分析方法
第五節(jié)多元線性回歸分析方法
第六節(jié)邏輯斯蒂回歸分析方法
第七節(jié)綜合評價方法
第八節(jié)主成分分析方法
第九節(jié)蒙特卡洛模擬方法
第十節(jié)聚類分析方法
附錄二大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指數(shù)評價指標(biāo)體系
附錄三調(diào)查問卷
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查問卷A（創(chuàng)業(yè)學(xué)生）
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查問卷B（教師卷）
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查問卷C（普通學(xué)生卷）
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查問卷D（學(xué)校卷）