隨著高職高專日語專業(yè)的不斷發(fā)展，日語語法也作為相關(guān)重要課程之一，在曰語專業(yè)教學(xué)中受到了重視。20089-,E據(jù) 時的教學(xué)需要，我們編寫了針對高職高專曰語專業(yè)的語法教材。經(jīng)過三年的課堂教學(xué)實(shí)踐，證明教材內(nèi)容與程度適合目前教學(xué)要求，體現(xiàn)出較好的實(shí)用性與可操作性，在某種程度上彌補(bǔ)了綜合舊語教材的不足，受到了許多高職高專院校的好評。
　　為了更好地促進(jìn)日語語法課程的教學(xué)，幫助學(xué)生系統(tǒng)深入地理解教材內(nèi)容，在日常教學(xué)中為他們畢業(yè)前準(zhǔn)備日本語能力考試提供方便，經(jīng)過多次征求與聽取廣大院校師生的意見和建議，著手編寫了《日語語法強(qiáng)化訓(xùn)練》，作為語法教材的輔助內(nèi)容。本書既兼顧了《日語語法》中語言知識的復(fù)習(xí)和鞏固，更注重語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)，適用于日語專業(yè)二年級以上學(xué)生。編寫的宗旨是：接軌考試，難度適宜；以點(diǎn)帶面，學(xué)練結(jié)合；舉一反三，溫故知新。
　　本書共由大部分組成，第一部分是歷年全真題語法解釋，圍繞2006～2010年的T_：級、一一級真題，每道題從語法語義層面對四個選項(xiàng)作了簡要說明，對學(xué)生的易錯點(diǎn)給出了辨析。第二部分是根據(jù)教材的語法體系，將歷年真題作了全面的重新組合。例如按照教材的章節(jié)順序，根據(jù)詞性或詞類進(jìn)行歸類，分別按二級或一級分成若干單元。其中二級組合真題涵蓋范圍，擴(kuò)大到1990～2010年。這樣做不僅有助于學(xué)生把握語法體系，而且能加深理解所學(xué)知識。第三部分系輔助綜合模擬題，題型或程度與二：級、一級相當(dāng)。