第一章教師口語藝術(shù)概說  第一節(jié)口語與口語藝術(shù)    一、口語    二、口語藝術(shù)  第二節(jié)教師與教師口語    一、教師    二、教師口語  第三節(jié)教師口語藝術(shù)     第一章教師口語藝術(shù)概說 第一節(jié)口語與口語藝術(shù) 一、口語 二、口語藝術(shù) 第二節(jié)教師與教師口語 一、教師 二、教師口語 第三節(jié)教師口語藝術(shù) 一、教師口語藝術(shù)的特征 二、教師口語藝術(shù)的意義第二章教師口語發(fā)音基礎(chǔ) 第一節(jié)普通話與教師口語 一、普通話與普通話水平測試 二、普通話與教師口語 第二節(jié)普通話語音 一、音素、音節(jié) 二、聲母、韻母、聲調(diào) 三、音變 四、語音規(guī)范化 第三節(jié)發(fā)聲技能 一、用氣發(fā)聲 二、共鳴控制 三、吐字歸音第三章教師口語基礎(chǔ)技能 第一節(jié)語調(diào)技能 一、停連 二、重音 三、語氣和語調(diào) 四、語速 第二節(jié)體態(tài)語技巧 一、體態(tài)語的作用 二、體態(tài)語運(yùn)用的基本要求 三、體態(tài)語的運(yùn)用 第三節(jié)思維能力 一、口語表達(dá)與思維能力 二、口語表達(dá)中的思維訓(xùn)練第四章教師口語基本技能 第一節(jié)口語表達(dá)的基本原則 一、角色原則 二、合作原則 三、規(guī)范原則 四、得體原則 第二節(jié)朗讀 一、朗讀的要求 二、朗讀的語言藝術(shù) 三、不同語體的朗讀 第三節(jié)即興演講 一、即興演講的基本要求 二、即興演講的準(zhǔn)備技巧 第四節(jié)交談 一、交談的基本要求 二、交談中提問的技巧 三、交談行為禁忌 第五節(jié)辯論 一、辯論的含義 二、辯論的分類 三、辯論的特點 四、辯論的技巧 五、辯論語言第五章教學(xué)口語訓(xùn)練 第一節(jié)教學(xué)口語概述 一、教學(xué)口語的特征 二、教學(xué)口語的要求 第二節(jié)主要環(huán)節(jié)的教學(xué)口語技能訓(xùn)練 一、導(dǎo)入語 二、講授語 三、提問語 四、結(jié)束語 第三節(jié)教學(xué)口語在不同學(xué)科中的運(yùn)用 一、理科教學(xué)口語 二、文科教學(xué)口語 三、技能類學(xué)科教學(xué)口語第六章教育口語藝術(shù) 第一節(jié)教育口語概說 一、教育口語的含義 二、教育口語的要求 第二節(jié)教育口語的用語藝術(shù) 一、溝通語 二、說服語 三、啟迪語 四、表揚(yáng)語 五、激勵語 六、批評語 第三節(jié)適應(yīng)不同對象的教育口語藝術(shù) 一、對不同認(rèn)知能力學(xué)生的教育口語 二、對不同個性學(xué)生的教育口語 第四節(jié)教師其他工作用語 一、與學(xué)生家長交談 二、與上級領(lǐng)導(dǎo)交談 三、與同事交談 四、與其他工作對象交談第七章教師口語風(fēng)格 第一節(jié)教師口語風(fēng)格的含義 一、教師口語風(fēng)格的含義 二、教師口語風(fēng)格的時代特征 第二節(jié)教師口語風(fēng)格的個體特征 一、氣質(zhì)性格特征與言語基本特征 二、教師個體口語風(fēng)格的選擇和改變 三、教師個體口語風(fēng)格的基本類型 第三節(jié)教師口語風(fēng)格的學(xué)科特征 一、文科類教師口語風(fēng)格特征 二、理科類教師口語風(fēng)格特征 三、技能類教師口語風(fēng)格特征 第四節(jié)教師優(yōu)良口語風(fēng)格的形成 一、教師口語風(fēng)格的形成因素 二、教師口語風(fēng)格的修養(yǎng)途徑 后記 參考文獻(xiàn)