定 價(jià)：39.8 元
叢書名：高等院校心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)課教材
- 作者：蘇彥捷 主編
- 出版時(shí)間：2012/6/1
- ISBN：9787040341843
- 出 版 社：高等教育出版社
- 中圖法分類：B844
- 頁碼：412
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
《發(fā)展心理學(xué)》是按照主題編排的發(fā)展心理學(xué)教材，首先介紹了發(fā)展心理學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)和研究方法，以及重要理論和發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)，接著以個(gè)體發(fā)展主題為線索，從認(rèn)知，語言，智力等方面介紹了個(gè)體認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律，影響因素及其與教育的關(guān)系等，從個(gè)體情緒與人格，自我與社會(huì)認(rèn)知，性別差異與性別角色的社會(huì)化、交往以及道德等方面系統(tǒng)介紹了個(gè)體社會(huì)性發(fā)展的艦律和特點(diǎn)，最后討論了環(huán)境因素對(duì)個(gè)體畢生發(fā)展的影響。蘇彥捷主編的《發(fā)展心理學(xué)》可作為高等院校心理學(xué)，應(yīng)用心理學(xué)、教育學(xué)，小學(xué)教育、學(xué)前教育等專業(yè)教材，可作為中小學(xué)教師培訓(xùn)用書，還可供對(duì)兒童以及兒童發(fā)展感興趣的家長(zhǎng)、教師、社會(huì)工作者等閱讀參考。
《發(fā)展心理學(xué)》是“高等院校應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)教材”中的一本，作者為北京大學(xué)的蘇彥捷教授。這套教材立足應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)，由多年從事一線教學(xué)和研究工作的心理學(xué)專家傾力編寫，基礎(chǔ)性、教學(xué)適用性、實(shí)踐性和配套教學(xué)資源的豐富性是其最大特色。希望這套教材的出版為我國(guó)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的發(fā)展壯大作出貢獻(xiàn)。本書在內(nèi)容上兼顧經(jīng)典與前沿，力求系統(tǒng)介紹國(guó)內(nèi)外發(fā)展心理學(xué)的理論和實(shí)證研究成果及其可能的應(yīng)用領(lǐng)域，語言通俗生動(dòng)，形式多樣，資料翔實(shí)，可讀性強(qiáng)。對(duì)于希望更好地做父母、更好地做自己、更好地做子女的每一個(gè)人，本書可作為一本有關(guān)畢生發(fā)展的工具書，幫助大家找到有關(guān)發(fā)展問題的解釋和可能的解決之道。
蘇彥捷，北京大學(xué)心理學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師，元培學(xué)院副院長(zhǎng)。在北京大學(xué)心理學(xué)系完成本科（心理學(xué)和社會(huì)學(xué)）、碩士和博士階段的訓(xùn)練，于1992年7月獲理學(xué)博士學(xué)位。講授發(fā)展心理學(xué)、神經(jīng)解剖學(xué)、比較心理學(xué)、環(huán)境心理學(xué)等本科生課程和發(fā)展心理學(xué)專題、比較心理學(xué)專題等研究生課程。研究興趣集中在心理能力的演化和發(fā)展，特別是心理理論的發(fā)生和發(fā)展以及社會(huì)行為和智力的演化。在DevelopmentalPsychology， Sex Roles，International Journal ofBehavioralDevelopment以及《心理學(xué)報(bào)》等國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文兩百余篇（章）。兼任中國(guó)心理學(xué)會(huì)常務(wù)理事，北京市心理學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)，教育部高等學(xué)校心理學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書長(zhǎng)，《心理學(xué)報(bào)》、《心理科學(xué)》等雜志編委。
前言第一章 緒論第一節(jié) 什么是發(fā)展心理學(xué)第二節(jié) 發(fā)展心理學(xué)的若干理論問題第三節(jié) 發(fā)展心理學(xué)的研究歷史第四節(jié) 發(fā)展心理學(xué)的研究方法本章小結(jié)復(fù)習(xí)與思考推薦閱讀資料第二章 發(fā)展心理學(xué)的理論第一節(jié) 皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論第二節(jié) 維果斯基的社會(huì)文化理論第三節(jié) 信息加工理論第四節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)理論本章小結(jié)復(fù)習(xí)與思考推薦閱讀資料第三章 發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)第一節(jié) 發(fā)展的遺傳機(jī)制第二節(jié) 腦和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育第三節(jié) 身體發(fā)育與動(dòng)作發(fā)展本章小結(jié)復(fù)習(xí)與思考推薦閱讀資料第四章 認(rèn)知發(fā)展第一節(jié) 感知覺的發(fā)展第二節(jié) 注意第三節(jié) 記憶第四節(jié) 思維和問題解決第五節(jié) 元認(rèn)知本章小結(jié)復(fù)習(xí)與思考推薦閱讀資料第五章 語言發(fā)展第一節(jié) 語言發(fā)展的過程第二節(jié) 言語知覺第三節(jié) 詞匯學(xué)習(xí)第四節(jié) 學(xué)習(xí)語言規(guī)則第五節(jié) 對(duì)語言發(fā)展的解釋本章小結(jié)復(fù)習(xí)與思考推薦閱讀資料第六章 智力發(fā)展第一節(jié) 智力概述第二節(jié) 智力的發(fā)展第三節(jié) 智力測(cè)驗(yàn)第四節(jié) 智力超常與智力低下本章小結(jié)復(fù)習(xí)與思考推薦閱讀資料第七章 情緒與人格發(fā)展第一節(jié) 情緒的發(fā)展第二節(jié) 氣質(zhì)的發(fā)展第三節(jié) 人格的發(fā)展本章小結(jié)復(fù)習(xí)與思考推薦閱讀資料第八章 自我與社會(huì)認(rèn)知第一節(jié) 自我意識(shí)的發(fā)展第二節(jié) 社會(huì)認(rèn)知的發(fā)展本章小結(jié)復(fù)習(xí)與思考推薦閱讀資料第九章 性別差異與性別角色的社會(huì)化第一節(jié) 兒童的性別差異第二節(jié) 性別發(fā)展理論第三節(jié) 兒童性別化的發(fā)展第四節(jié) 心理的雙性化本章小結(jié)復(fù)習(xí)與思考推薦閱讀資料第十章 社會(huì)交往的發(fā)展第一節(jié) 依戀第二節(jié) 游戲第三節(jié) 同伴關(guān)系本章小結(jié)復(fù)習(xí)與思考推薦閱讀資料第十一章 道德發(fā)展第一節(jié) 道德認(rèn)知的發(fā)展第二節(jié) 親社會(huì)行為及其發(fā)展第三節(jié) 攻擊行為及其發(fā)展第四節(jié) 道德情感的發(fā)展本章小結(jié)復(fù)習(xí)與思考推薦閱讀資料第十二章 發(fā)展的環(huán)境因素第一節(jié) 家庭環(huán)境與個(gè)體發(fā)展第二節(jié) 學(xué)校教育與個(gè)體發(fā)展第三節(jié) 電視、互聯(lián)網(wǎng)與個(gè)體發(fā)展本章小結(jié)復(fù)習(xí)與思考推薦閱讀資料參考文獻(xiàn)
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