劉黔敏編著的《道德人的生成與流變(中國中小學(xué)德育課價值取向研究)》共分四章，其中第一章：中小學(xué)德育課概略。本章主要對中小學(xué)德育課概念進(jìn)行了界定，并對其發(fā)展歷史進(jìn)行了簡單描述。 第二章：分析1949年到2001年我國德育課課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書中價值取向的變遷。本章主要通過對新中國成立后歷次課程標(biāo)準(zhǔn)的分析探尋中小學(xué)德育課程的道德價值觀的理念變遷過程。 第三章：分析2002年到2013年新課程改革背景下的中小學(xué)德育課程的變革與挑戰(zhàn)。本章從中小學(xué)德育課的新理念、新編教科書的特點和新課程的挑戰(zhàn)三個角度對課程改革背景下的兩次德育課面對的變革與挑戰(zhàn)進(jìn)行分析。 第四章：對現(xiàn)實中德育課的實踐效果進(jìn)行研究。德育課在現(xiàn)實中運(yùn)行得如何是本章論述的重點。
劉黔敏，浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院學(xué)前教育系副教授，碩士生導(dǎo)師。教育學(xué)博士。主要從事學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童社會教育、學(xué)前教育史等課程的教學(xué)工作。主要研究方向為兒童社會教育、教育社會學(xué)、教師教育。發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，參與出版著作3部，主持各類課題4項。
緒論
第一章 中小學(xué)德育課概略及發(fā)展
第一節(jié) 中小學(xué)德育課概略
第二節(jié) 中小學(xué)德育課發(fā)展簡述
第二章 從教學(xué)大綱及教科書看中小學(xué)德育課價值取向的流變(1949—2001)
第一節(jié) 從教學(xué)大綱看中小學(xué)德育課價值取向的流變
第二節(jié) 從教科書看中小學(xué)德育課價值取向的流變
第三章 新課程改革背景下中小學(xué)德育課價值取向的變革與挑戰(zhàn)(2002—2013)
第一節(jié) 2002年課程改革背景下中小學(xué)德育課的價值取向發(fā)展
第二節(jié) 新一輪課程改革背景下中小學(xué)德育課價值取向及展望
第三節(jié) 新課程改革背景下中小學(xué)德育課的新挑戰(zhàn)
第四章 中小學(xué)德育課的實踐命運(yùn)
第一節(jié) 中小學(xué)德育課的“獨(dú)立性”及“學(xué)科地位”分析
第二節(jié) 中小學(xué)德育課擁有的“學(xué)科地位”
第三節(jié) 中小學(xué)德育課的實踐效果及原因分析 緒論
第一章 中小學(xué)德育課概略及發(fā)展
第一節(jié) 中小學(xué)德育課概略
第二節(jié) 中小學(xué)德育課發(fā)展簡述
第二章 從教學(xué)大綱及教科書看中小學(xué)德育課價值取向的流變(1949—2001)
第一節(jié) 從教學(xué)大綱看中小學(xué)德育課價值取向的流變
第二節(jié) 從教科書看中小學(xué)德育課價值取向的流變
第三章 新課程改革背景下中小學(xué)德育課價值取向的變革與挑戰(zhàn)(2002—2013)
第一節(jié) 2002年課程改革背景下中小學(xué)德育課的價值取向發(fā)展
第二節(jié) 新一輪課程改革背景下中小學(xué)德育課價值取向及展望
第三節(jié) 新課程改革背景下中小學(xué)德育課的新挑戰(zhàn)
第四章 中小學(xué)德育課的實踐命運(yùn)
第一節(jié) 中小學(xué)德育課的“獨(dú)立性”及“學(xué)科地位”分析
第二節(jié) 中小學(xué)德育課擁有的“學(xué)科地位”
第三節(jié) 中小學(xué)德育課的實踐效果及原因分析
結(jié)束語
附錄教師職業(yè)狀態(tài)調(diào)查問卷
參考文獻(xiàn)
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