使勁摩擦，電，你快來！
　　　　　
　　　今天在學(xué)校里，敏姬一句話也沒跟賢洙說。看來她對(duì)賢洙昨天的行為確實(shí)很生氣。賢洙不由地也惱火起來，這么點(diǎn)小事，女孩子怎么就這么愛生氣呢？
　　　放學(xué)后，敏姬對(duì)賢洙說自己感冒了，今天不參加學(xué)習(xí)，說完就走了。賢洙回到家，一打開電腦，法拉第博士就出現(xiàn)了。
　　　“都是因?yàn)槟�，我和敏姬鬧別扭了。都怪您，讓我們學(xué)習(xí)電的知識(shí)，要不然我們?cè)趺磿?huì)吵架呢！”
　　　“這怎么能怪我呢？再說了，你昨天怎么話都不說，直接關(guān)電腦？害得我程序出錯(cuò)，忙活了好一陣子�！�
　　　“我不管，今天我不想學(xué)習(xí)了�！�
　　　　“賢洙，我覺得敏姬生氣，不單單是因?yàn)槟阃蝗魂P(guān)電腦，她想和你一起學(xué)習(xí)，但是你態(tài)度不認(rèn)真，她這才生氣的吧？如果你好好學(xué)習(xí)，敏姬不就高興了嗎？”
　　　法拉第博士的話聽上去確實(shí)有道理。賢洙決定端正態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，明天遇到敏姬，再把今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容告訴她。
　
電的種類
　　　　　　法拉第博士開始講課了。
　　　“我們已經(jīng)說過了，電是由原子中電子的運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的。電子的運(yùn)動(dòng)會(huì)產(chǎn)生兩種電，你猜猜分別是什么？”
　　　　　　“敏姬不在，賢洙反而好像更努力了。好樣的。得到電子的一側(cè)產(chǎn)生的是負(fù)電（-），失去電子的一側(cè)帶正電（+）。如果電子不運(yùn)動(dòng)，就不會(huì)產(chǎn)生電，這種狀態(tài)叫做電中性�！�
　　　法拉第博士手一指，可視畫面中出現(xiàn)了一塊黑板。
　　　　　　“你想想，如果兩個(gè)帶正電（+）的物體相互接近，會(huì)怎么樣呢？”法拉第博士問。
　　　“那它們一定會(huì)親密地在一起吧？就像脾氣相投的兩個(gè)人成為好朋友一樣�！�
　　　“哈哈，不對(duì)哦，它們會(huì)相互排斥。兩個(gè)電性相反的物體倒是會(huì)相互吸引�！�
　　　“不會(huì)吧？我不相信，您得證明給我看。”
　　　“你看這個(gè)�！�
　　　　　　“還真是！那您怎么知道兩個(gè)氣球帶有相同性質(zhì)的電呢？”賢洙問。
　　　“兩個(gè)氣球都是用毛皮摩擦過的，用同樣的方法使它們帶電，自然會(huì)產(chǎn)生相同性質(zhì)的電。電有正電（+）和負(fù)電（-）之分，同種電互相排斥，異種電相互吸引。”

摩擦生電

敏姬和我之間是存在著同種電，還是異種電呢？我們性別不同，看來是異種電吧……
　　　
　　　　　　賢洙正在胡思亂想，突然聽到法拉第博士的聲音：“這就是摩擦生電現(xiàn)象。”
　　　“什么？摩擦？我和敏姬之間有什么摩擦？”
　　　法拉第博士輕輕打了一下賢洙的頭，不過因?yàn)樗�是全息圖像里的人物，所以賢洙一點(diǎn)也不覺得疼。
　　　“小鬼頭，你在想什么呢？我說的是摩擦是制造電的最簡(jiǎn)單的方法�！�
　　　“就像剛才用毛皮去摩擦氣球那樣嗎？”
　　　“這下你總算是回過神來了。對(duì)，就是那樣。昨天我給你講過泰勒斯的故事吧？他用琥珀去摩擦貓的皮毛，發(fā)現(xiàn)毛會(huì)豎起來。”
　　　　　“當(dāng)兩個(gè)物體相互摩擦?xí)r，自由電子就會(huì)發(fā)生移動(dòng)，使物體帶上正電（+）或負(fù)電（-），這就叫摩擦生電，是制造電的最簡(jiǎn)單的方法。冬天我們脫衣服的時(shí)候常常能看到靜電，就是摩擦生電的現(xiàn)象�！�
　　　“靜電”的“靜”字是“靜止不動(dòng)”的意思，所以“靜電”指的就是處于靜止?fàn)顟B(tài)的電荷。
　　　自然中的靜電——閃電
　　　
　　　暴風(fēng)雨來臨時(shí)，積雨云中含有大量小水珠和冰粒。在風(fēng)的作用下，小水珠和冰粒相互摩擦，使水帶上負(fù)電荷（-），冰帶上正電荷（+）。由于水比冰重，所以降到云層下方，冰則上升到云層上方。于是，云層上部帶有正電荷（+），云層下部帶有負(fù)電荷（-），并與地面的正電荷彼此相吸，產(chǎn)生明亮的閃光，這就是閃電。