Part1教育，既要教知識，更要育心靈
1．孩子的心是豐富的種子，教育要做的只是澆灌，促使幼苗成長
2．把我的青春還給我——讓孩子走他們的人生路
3．孩子需要真實的生活體驗，智力的開發(fā)不能以心靈的缺失為代價
4．知識填充的是頭腦，需要成長的則是心靈
Part2缺陷是一種財富，錯誤是一種資源
1．孩子需要的是成長，而不是完美
2．是缺陷還是優(yōu)點，就看你從哪個角度看
3．絕大多數(shù)的缺陷后面，都有可能隱藏著一個優(yōu)點
4．孩子的某些“缺陷”，只是因為我們的目光帶有功利色彩
5．錯誤是果，缺陷是根
6．用辯證法的思想來看待錯誤
7．絕大多數(shù)錯誤都能被轉化為一種可利用的資源
Part3評價孩子是一件神圣的事情
1．評價體系不單一，孩子才能散發(fā)出各色光芒

Part1教育，既要教知識，更要育心靈
1．孩子的心是豐富的種子，教育要做的只是澆灌，促使幼苗成長
2．把我的青春還給我——讓孩子走他們的人生路
3．孩子需要真實的生活體驗，智力的開發(fā)不能以心靈的缺失為代價
4．知識填充的是頭腦，需要成長的則是心靈

Part2缺陷是一種財富，錯誤是一種資源
1．孩子需要的是成長，而不是完美
2．是缺陷還是優(yōu)點，就看你從哪個角度看
3．絕大多數(shù)的缺陷后面，都有可能隱藏著一個優(yōu)點
4．孩子的某些“缺陷”，只是因為我們的目光帶有功利色彩
5．錯誤是果，缺陷是根
6．用辯證法的思想來看待錯誤
7．絕大多數(shù)錯誤都能被轉化為一種可利用的資源

Part3評價孩子是一件神圣的事情
1．評價體系不單一，孩子才能散發(fā)出各色光芒
2．最常見的幾種容易傷害孩子的評價方式
（1）否定孩子的希望
（2）在不適合作出明確評價的時候具體地評價
（3）將不恰當?shù)臋M向比較作為評價的依據(jù)
3．如何正確有效地對孩子進行評價

Part4有一個正確的教育理念，制定一個明確的教育目標
1．家庭教育就是父母用正確的愛來建立起孩子對自己正確的愛
2．家長必須具備的一些教育理念
（1）陪著孩子一起慢慢長大
（2）只有建立在現(xiàn)實基礎上的起點才能讓孩子走得更遠
（3）教育遠不止于課堂，生活中處處有教育
（4）孩子的能力和想法是他起航的翅膀
（5）教育拒絕“豆腐渣”，“奠基”比“剪彩”更重要
（6）千萬不要把孩子當作攀比和夸耀的資本
（7）客觀、理性地對待老師和孩子的矛盾
（8）想要走進孩子的內(nèi)心世界，先學會正確與孩子溝通
3．根據(jù)孩子的實際情況來制定教育目標

Part5別用情商換智商
1．孩子要的是100分的成長，而不是100分的成績
2 良好的“情商”是建筑人生廣廈的基石
Part6打造適宜孩子成長的微環(huán)境
1．父母不僅是孩子心靈的港灣，更是領路人
（1）大環(huán)境的負面影響不可忽視
（2）外界的負面影響到處都可能存在
（3）即便是毫不起眼的外界因素也可能對孩子產(chǎn)生巨大的影響
（4）如何避免不利因素對孩子的影響
2．好家庭更容易培養(yǎng)好孩子
（1）好家庭勝過好學校
（2）追求比擁有本身更能激發(fā)人的興趣和動力
（3）人和氛圍才是好家庭的核心
（4）增進親子關系，家庭活動是最佳平臺
（5）尊重孩子的社交生活，不以愛的名義圈養(yǎng)孩子
（6）營造好空間，把生活中的美好通過細節(jié)傳遞給孩子

Part7接受孩子的差異性，讓他們循著自己的個性發(fā)展
1．能否因人施教直接決定著教育的成敗
（1）不顧孩子的性格特征
（2）不顧孩子的心理需求
（3）不顧孩子的實際情況
2．正確認識孩子的性格特點，選擇正確的教育方法
（1）看似完美的性格未必真的沒問題
（2）順應孩子的性格特征
（3）父母要注意自己性格和孩子性格的差異
（4）各種性格的家長和孩子之間需要注意的方面
3．孩子就如司機手里的方向盤，怎么轉要看家長的引導

Part8五種“問題”孩子的應對方法
1．只看到孩子的問題，看不到優(yōu)點才是大問題
2．常見問題的成因與對策
（1）放縱型孩子：溫和和關愛配合堅定
（2）偏執(zhí)型孩子：培養(yǎng)孩子的理性思維，善加引導
（3）自卑型孩子：用關愛給予他們信心
（4）孤僻型孩子：試著用他們的方式思考和表達
（5）自滿型孩子：制定一個足夠誘惑力的新目標

附錄家長如何直接幫助孩子提高學習效率
1．做好學前準備工作
2．做好學情監(jiān)測
（1）監(jiān)測內(nèi)容
（2）監(jiān)測方法與途徑
3．指導孩子高效學習