《普通高等院校風(fēng)景園林專業(yè)“十二五”規(guī)劃精品教材：現(xiàn)代景觀建筑設(shè)計（第2版）》共分為七個部分。緒論部分介紹了現(xiàn)代景觀建筑設(shè)計的概念、目前的體制現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢及歷史沿革；第一章為現(xiàn)代景觀建筑與環(huán)境；第二章為現(xiàn)代景觀建筑的設(shè)計方法和技巧；第三章為現(xiàn)代景觀建筑設(shè)計的表現(xiàn)形式；第四章為現(xiàn)代景觀建筑的用材與構(gòu)造；第五章為實用性現(xiàn)代景觀建筑設(shè)計；第六章為現(xiàn)代景觀建筑小品設(shè)計。
《普通高等院校風(fēng)景園林專業(yè)“十二五”規(guī)劃精品教材：現(xiàn)代景觀建筑設(shè)計（第2版）》是在綜合園林設(shè)計和園林建筑設(shè)計的基礎(chǔ)上，為適應(yīng)新時期環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育的需要，結(jié)合建筑學(xué)、城市規(guī)劃學(xué)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等相關(guān)專業(yè)及學(xué)科發(fā)展的研究方向，精心編寫而成�！镀胀ǜ叩仍盒ｏL(fēng)景園林專業(yè)“十二五”規(guī)劃精品教材：現(xiàn)代景觀建筑設(shè)計（第2版）》在編寫的過程中，力圖通過對一些具有代表性的完整事例進(jìn)行剖析，把原理和理論貫穿到實踐應(yīng)用中，使讀者真正理解現(xiàn)代景觀建筑設(shè)計的內(nèi)涵。考慮到現(xiàn)代景觀建筑設(shè)計同樣需要功能、技術(shù)、藝術(shù)等方面的知識作為支撐，本書對現(xiàn)代景觀建筑的結(jié)構(gòu)、材料、施工工藝、設(shè)計表現(xiàn)等問題進(jìn)行討論，并針對讀者大多是文史藝術(shù)類的特點，增加了有關(guān)工學(xué)的知識部分。本書在每一章節(jié)后都配有難易程度與課程內(nèi)容相符合的課題設(shè)計，在課題的結(jié)構(gòu)設(shè)計上層層遞進(jìn)，系統(tǒng)而有序地鞏固和檢驗讀者對書本中原理及理論知識的學(xué)習(xí)。
《現(xiàn)代景觀建筑設(shè)計》作為一本面向建筑學(xué)、城市規(guī)劃、室內(nèi)設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計及相關(guān)專業(yè)本科生的教材，自2008年7月出版以來，已在多所高等院校使用，并受到廣大師生的好評與歡迎。2011年5月，《現(xiàn)代景觀建筑設(shè)計》教材改革的理論與實踐研究，獲廣東工業(yè)大學(xué)第七次教學(xué)成果獎二等獎。隨著現(xiàn)代景觀建筑學(xué)科的發(fā)展，特別是景觀建筑學(xué)原理與理論在建筑環(huán)境空間領(lǐng)域越來越廣泛的應(yīng)用，高等院校的學(xué)生對現(xiàn)代景觀建筑設(shè)計實踐有了新的需求，選用本教材的校內(nèi)外師生在基本認(rèn)可其內(nèi)容和形式的同時，也給編者帶來了可貴的反饋意見。因此，我們根據(jù)學(xué)科發(fā)展，并針對培養(yǎng)對象，對本教材進(jìn)行修訂。第二版教材是在第一版教材的基本框架和基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行修訂的。本次修訂除全面校正初版中的印刷差錯、敘述欠妥之處而外，編者一致認(rèn)為，本書的突出之處在于“實踐”二字。本著鞏固、完善和提高的修訂原則，力圖在強調(diào)基本原理與基礎(chǔ)理論的同時，反映現(xiàn)代景觀建筑設(shè)計方法與技巧的科學(xué)性與先進(jìn)性。本次修訂進(jìn)行了大量的圖片更新和局部的內(nèi)容完善，以體現(xiàn)新形勢下現(xiàn)代景觀建筑設(shè)計不斷發(fā)展的趨勢。
黃華明，1963年生，福建人，1988年畢業(yè)于廣州美術(shù)學(xué)院中國畫系。現(xiàn)為廣東工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院副院長、教授、碩士研究生導(dǎo)師。教育部人文社會科學(xué)研究項目主持人；多幅作品入選省級以上美展；在《美術(shù)》、《美術(shù)觀察》、《裝飾》、《藝術(shù)教育》、《藝術(shù)探索》、《美術(shù)大觀》、《畫刊》、《美術(shù)界》、《中國水彩》等省級及國家級雜志上發(fā)表繪畫、設(shè)計作品60多幅，發(fā)表學(xué)術(shù)論文50多篇；主持省、校級科研項目20多項；編寫有《構(gòu)成設(shè)計原理》、《徒手鋼筆畫》教材，出版有《現(xiàn)代景觀建筑設(shè)計》、《裝飾圖案》等高等院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教材，出版專著《藝海索珠—美術(shù)、設(shè)計與藝術(shù)教育研究》。
0 緒論
0.1 中西古典園林建筑及現(xiàn)代景觀建筑
0.2 現(xiàn)代景觀建筑設(shè)計的概念
0.3 現(xiàn)代景觀建筑開發(fā)建設(shè)中的問題
0.4 現(xiàn)代景觀建筑設(shè)計體制的現(xiàn)狀
0.5 現(xiàn)代景觀建筑設(shè)計的發(fā)展趨勢
0.6 現(xiàn)代景觀建筑設(shè)計的成果事例一
0.7 課題設(shè)計
1 現(xiàn)代景觀建筑與環(huán)境
1.1 現(xiàn)代景觀建筑設(shè)計與相近學(xué)科之間的關(guān)系
1.2 現(xiàn)代景觀建筑設(shè)計在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的地位
1.3 現(xiàn)代景觀建筑的內(nèi)容
1.4 現(xiàn)代景觀建筑設(shè)計的一般程序
1.5 現(xiàn)代景觀建筑設(shè)計的成果事例二
1.6 課題設(shè)計
2 現(xiàn)代景觀建筑的設(shè)計方法和技巧
2.1 現(xiàn)代景觀建筑的設(shè)計方法
2.2 現(xiàn)代景觀建筑的設(shè)計技巧
2.3 現(xiàn)代景觀建筑設(shè)計的成果事例三
2.4 課題設(shè)計
3 現(xiàn)代景觀建筑設(shè)計的表現(xiàn)形式
3.1 現(xiàn)代景觀建筑設(shè)計的制圖基礎(chǔ)
3.2 現(xiàn)代景觀建筑設(shè)計的設(shè)計形式表現(xiàn)
3.3 現(xiàn)代景觀建筑設(shè)計的成果事例四
3.4 課題設(shè)計
4 現(xiàn)代景觀建筑的用材與構(gòu)造
4.1 現(xiàn)代景觀建筑的用材
4.2 現(xiàn)代景觀建筑的構(gòu)造
4.3 現(xiàn)代景觀建筑設(shè)計的成果事例五
4.4 課題設(shè)計
5 實用性現(xiàn)代景觀建筑設(shè)計
5.1 實用性現(xiàn)代景觀建筑的分類及特點
5.2 實用性現(xiàn)代景觀建筑的設(shè)計要點
5.3 實用性現(xiàn)代景觀建筑設(shè)計的新思路
5.4 實用性現(xiàn)代景觀建筑設(shè)計的成果事例
5.5 課題設(shè)計
6 現(xiàn)代景觀建筑小品設(shè)計
6.1 概述
6.2 現(xiàn)代景觀建筑小品在環(huán)境設(shè)計中的意義
6.3 現(xiàn)代景觀建筑小品的分類及特點
6.4 現(xiàn)代景觀建筑小品設(shè)計的要點
6.5 現(xiàn)代景觀建筑小品設(shè)計的新思路
6.6 現(xiàn)代景觀建筑小品設(shè)計的成果事例
6.7 課題設(shè)計
參考文獻(xiàn)
附錄
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