童年心靈的歡歌，童年生命的原生態(tài)書寫　　作家張菱兒用“愛”書寫　　童年 童心 童真 童趣　　靈動 幽默 可讀 可親　　這些能深入孩子心靈的文字讓你感覺甜，感覺樂，感覺喜，感覺要飛……　　那么鮮活，那么真實，讀了令人發(fā)笑，令人叫絕，令人感動……　　踏著童年成長的小腳印　　和著童年歡快的小曲調(diào)　　讓我們蕩起雙槳，迎著清風(fēng)　　聆聽童年最美聲音　　感受童年最純真氣韻　　觸摸童年世界最純凈、最自然的底色　　在這套書中，作者張菱兒把當(dāng)代少兒的生活、學(xué)習(xí)與心理需求，巧妙地融為一體；在探索解決成人與兒童之間的隔膜與誤區(qū)，張揚天性、表現(xiàn)童心與童趣等方面，都作出了積極、有益、巧妙而又真實的探索，將社會與人的本體、成人與兒童的個性完美地展示了出來。　　一、關(guān)注現(xiàn)實生活　　這是一對“雙胞胎”小兄弟的成長故事，活潑、輕松、幽默、俏皮，甚至有些鬼靈精怪。主人公高好好和高天天調(diào)皮、好動、對世界充滿好奇心，他們身上有男孩兒的共性：調(diào)皮、貪玩，有時不想做作業(yè)、愛玩游戲，但又勇敢善良、樂于助人、鬼點子一籮筐……　　他們的故事都來源于現(xiàn)實生活，主人公的經(jīng)歷就是小讀者的經(jīng)歷，主人公的快樂正是小讀者的快樂；主人公的苦惱也正是小讀者的苦惱；主人公的小機智、小狡猾，都曾經(jīng)在小讀者的生活中有過洋洋得意的“演習(xí)”。這對雙胞胎哥倆和他們的“親蜜”死黨們，就像鏡子里的小孩，看到他們，小讀者就找到了“自己”�！　《�、用幽默的語言和豐富的細節(jié)，展現(xiàn)童心童真童趣 　　童年心靈的歡歌，童年生命的原生態(tài)書寫　　作家張菱兒用“愛”書寫　　童年 童心 童真 童趣　　靈動 幽默 可讀 可親　　這些能深入孩子心靈的文字讓你感覺甜，感覺樂，感覺喜，感覺要飛……　　那么鮮活，那么真實，讀了令人發(fā)笑，令人叫絕，令人感動……　　踏著童年成長的小腳印　　和著童年歡快的小曲調(diào)　　讓我們蕩起雙槳，迎著清風(fēng)　　聆聽童年最美聲音　　感受童年最純真氣韻　　觸摸童年世界最純凈、最自然的底色　　在這套書中，作者張菱兒把當(dāng)代少兒的生活、學(xué)習(xí)與心理需求，巧妙地融為一體；在探索解決成人與兒童之間的隔膜與誤區(qū)，張揚天性、表現(xiàn)童心與童趣等方面，都作出了積極、有益、巧妙而又真實的探索，將社會與人的本體、成人與兒童的個性完美地展示了出來�！　∫�、關(guān)注現(xiàn)實生活　　這是一對“雙胞胎”小兄弟的成長故事，活潑、輕松、幽默、俏皮，甚至有些鬼靈精怪。主人公高好好和高天天調(diào)皮、好動、對世界充滿好奇心，他們身上有男孩兒的共性：調(diào)皮、貪玩，有時不想做作業(yè)、愛玩游戲，但又勇敢善良、樂于助人、鬼點子一籮筐……　　他們的故事都來源于現(xiàn)實生活，主人公的經(jīng)歷就是小讀者的經(jīng)歷，主人公的快樂正是小讀者的快樂；主人公的苦惱也正是小讀者的苦惱；主人公的小機智、小狡猾，都曾經(jīng)在小讀者的生活中有過洋洋得意的“演習(xí)”。這對雙胞胎哥倆和他們的“親蜜”死黨們，就像鏡子里的小孩，看到他們，小讀者就找到了“自己”。　　二、用幽默的語言和豐富的細節(jié)，展現(xiàn)童心童真童趣　　書中每一章都有生動而感人的亮點，抓人而耐讀的細節(jié)。如第24章《別怕，我來救你》，當(dāng)小哥倆被馬蜂追來，高好好蹬上自行車，腳上加勁，拼命逃跑，自行車飛快地向前躥去。而肩上扛著鐵鍬的高天天由于用力過猛，沒等屁股落到自行車后座上，就“吭哧”一聲摔倒了地上。等到渾身酸痛的高好好覺得已經(jīng)遠離蜜蜂，放慢速度，讓弟弟換他的時候，扭頭一看，后座上空空的。高好好急了，顧不上累，急急往回蹬去找弟弟。遠遠看見小路中間爬著一個人，走近一點兒，看清了，那個“黑點兒”果真就是高天天。他撅著小屁股，縮著脖子，像一只蛤蟆一樣一動不動地趴在地上，腦袋拱著地面，雙手捂著臉，手背貼著地面。十來只蜜蜂圍著高天天上下翻飛……　　孩子看了，笑了，急著想知道接下來到底發(fā)生了什么事……更讓我們感動的是，這不僅生動地展示了小哥倆在遇到危險時的機智自救，還充分體現(xiàn)了哥哥與弟弟之間的手足情深，再危險，也絕不能丟下弟弟不管，足見哥哥高好好是個敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆�。這就是孩子的思維，是一種真情體現(xiàn)，一種純真氣韻的自然流露，沒有一絲做作的痕跡�！　∪�、用愛寫作，真情表達　　著名兒童文學(xué)作家譚旭東評價張菱兒“用母親柔和的目光觀察著孩子，用母性的愛意觸摸著成長的生命……這是真正的小說，我們呼喚這種真情的寫作，也互換這種對童心世界的藝術(shù)表達！”用一個字說，就是——“愛”。這是作家張菱兒的作品最難能可貴的特點之一——用愛觀察童心，用愛撫摸童心，用愛溫暖童心。如果非要再加一條理由，我最想說的是，是因為她有一個疼她的老公和愛她的孩子（龍鳳雙胞胎）。這樣一位幸福的女性，在她的心靈世界，世界是美好的，童年是最幸福、最快樂、最珍貴的。“愛兒童”的天性和“愛孩子”的母性交織在一起，讓她的作品更具愛心，更顯細膩。如，爸爸對小哥倆的好朋友蘿卜丁照顧的周到細致，而媽媽則在生活細節(jié)上無微不至，直到看到兩個孩子“房間的燈熄滅才肯睡下，”讓我們仿佛感受到了一位慈愛母親關(guān)切的心情，和關(guān)愛的背影。