十年磨一劍，今日把示君。十年的暢銷，十年的實踐，十年的信息采集和深入思考，我們迎來了“小學奧數(shù)舉一反三系列”鉆石版的出版。“小學奧數(shù)舉一反三系列”給莘莘學子帶來的成就感和自信心是讀者口口相傳、一如既往支持我們這一套叢書的理由。也因為這一份支持，我們這次修訂不惜人力、物力，磨礪六年，精心為廣大讀者準備了一份同類圖書中特別的大禮：免費的動畫解題視頻和答疑服務(wù)。相信我們的拳拳用心一定能讓讀者收獲更大的自信心，同時也能讓我們收獲一份與時俱進的成就感。

　　“小學奧數(shù)舉一反三系列”的十年，是我們不斷總結(jié)成功的經(jīng)驗、不斷挑戰(zhàn)自我的十年。在編輯和讀者的互動中，我們修訂的主線逐漸明朗：推出一個學習方法，形成一個學習理念，養(yǎng)成一個學習習慣。

　　1.一個學習方法：舉一反三

　　子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復也�！斌w現(xiàn)在我們這一套書中，就是推崇這樣一種學習方法：融會貫通、觸類旁通。我們應(yīng)拒絕囫圇吞棗、不求甚解、淺嘗輒止。

　　2.一個學習理念

　　任何技能的學習不可能重復一次就掌握，必須多次重復，多方面多角度地訓練。學習是一種循序漸進的過程，不可能一蹴而就，應(yīng)該持之以恒。

　　3.一個學習習慣

　　學習不是為了教孩子做難題怪題，而是為了對思維進行訓練，訓練一種多角度思考問題的能力。舉一反三是

　　一種創(chuàng)新的學習，并非簡單的模仿。我們這套叢書設(shè)計為每天學習15分鐘，使學生養(yǎng)成一種學習的習慣——持續(xù)

　　學習的習慣，終身學習的習慣。從奧數(shù)的學習過程中，讓學生們形成自己的學習習慣、學習方法。