《上海市學術著作出版基金?25周年精選叢書：發(fā)展在中國的理論與實踐》首先對發(fā)展和發(fā)展理論作歷史性的考察，包括概念的界定、馬克思主義的發(fā)展理論、近代中國的發(fā)展理論和二次世界大戰(zhàn)后的發(fā)展理論。在理清發(fā)展理論在近代演進的線索和脈絡的基礎上，闡明發(fā)展的時代意義�！渡虾Ｊ袑W術著作出版基金?25周年精選叢書：發(fā)展在中國的理論與實踐》重點闡述鄧小平對世界發(fā)展理論和實踐的貢獻。鄧小平的發(fā)展理論是在正確把握當代世界的發(fā)展潮流和深刻認識中國發(fā)展的特殊國情的基礎上形成的，具有明顯的中國特色。它是以人為本、以經濟建設為中心的綜合發(fā)展理論。中國改革開放以來的發(fā)展成就就是在這樣的理論指導下取得的。同時，《上海市學術著作出版基金?25周年精選叢書：發(fā)展在中國的理論與實踐》對改革開放20年來發(fā)展的成就和問題分別從經濟、社會、生態(tài)環(huán)境三個方面進行全面的具體分析，并在此基礎上對21世紀初中國的發(fā)展作出合理的預測和展望。
夏禹龍，1928年3月生，研究員，畢業(yè)于上海圣約翰大學土木工程系。享受國務院突出貢獻特殊沐貼。曾任上海社會科學院副院長、上海社會科學院鄧小平理論研究中心主任、《世界科學》主編。長期從事社會科學研究，研究力向中國特色社會主義理論、科學學、領導科學。共出版專著二十余種，發(fā)表論文二百余篇。主要著述有：《領導科學基礎》、《科學學基礎》、《加速發(fā)展，達到共同富裕的捷徑》、《鄧小平的管理思想與領導藝術》(包括單獨撰寫和第一撰稿人)等。曾獲得“五個一工程”獎、上海巿哲學社會科學一等獎和國家圖書榮譽獎。出版有《夏禹龍文集》。
總序
第一章 導言
第一節(jié) 發(fā)展和發(fā)展理論概念的界定
第二節(jié) 馬克思主義的發(fā)展理論線索
第三節(jié) 近代中國的發(fā)展理論線索
第四節(jié) 二次世界大戰(zhàn)后世界的發(fā)展理論線索
第五節(jié) 發(fā)展的時代意義
第二章 鄧小平對世界發(fā)展理論與實踐的貢獻
第一節(jié) 鄧小平正確把握當代世界的發(fā)展潮流
第二節(jié) 鄧小平深刻認識中國發(fā)展的特殊國情
第三節(jié) 鄧小平發(fā)展理論的特色
第四節(jié) 國際社會對鄧小平發(fā)展理論與實踐的評價
第三章 中國改革開放20年來發(fā)展的成就和問題
第一節(jié) 經濟發(fā)展的成就和問題
第二節(jié) 社會發(fā)展的成就和問題
第三節(jié) 生態(tài)環(huán)境保護的成就和問題
第四章 21世紀初中國發(fā)展的展望
第一節(jié) 實現經濟增長方式的根本轉變，促進綜合國力顯著提高
第二節(jié) 促進以提高人的綜合素質為中心的社會全面發(fā)展
第三節(jié) 實現經濟、社會、環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展
參考文獻
后記
叢書后記
《上海市學術著作出版基金?25周年精選叢書：發(fā)展在中國的理論與實踐》：
本來，中國的科學技術水平同國際上科學技術水平就有差距�！坝捎谑芰直�、‘四人幫’的干擾，我們國家的發(fā)展耽誤了十年……而這十幾年來，世界有了突飛猛進的發(fā)展，差距就拉得很大了。”落后了，怎樣趕上去？完全靠自己獨立地研究和開發(fā)，由于起點太低，研究和開發(fā)出來的科學技術成果可能是人家早已掌握了的，水平就是落后的。這樣干下去，不僅趕不上，而且差距還會進一步拉大。因此，鄧小平同志提出：“我們要以世界先進的科學技術成果作為我們發(fā)展的起點。”他吸取了中國由于“長期閉關自守，把中國搞得貧窮落后，愚昧無知”的歷史經驗教訓，借鑒了國際的經驗，明確地指出：“科學技術是人類共同創(chuàng)造的財富。任何一個民族、一個國家，都需要學習別的民族、別的國家的長處，學習人家的先進科學技術。”
但是，引進國際上的先進技術是要付出代價的，而且難免會產生一些負面效應。所以，鄧小平同志要我們“權衡利弊、算清帳”。外國愿意對中國進行技術轉讓，總是要有利可圖才行。越是先進的技術，引進時所要付出的代價就越大。有時，為了引進一項先進的而又對國民經濟作用較大的技術，不僅要付出較為高昂的費用，而且需要讓出一部分國內市場，實行以市場換技術，這就會對同類的民族產業(yè)產生一定的影響。因此，在引進國外先進技術時需要權衡利弊，認真算清帳。鄧小平同志為權衡和算帳確定了一條原則，那就是：“略微吃點虧也干”，“但是，特別吃虧的我們不干”，總之，要利多弊少，劃得來。
引進國外先進技術后，要充分發(fā)揮它的作用。鄧小平同志在1978年9月18日聽取中共鞍山市委負責同志匯報時，就指出：“引進技術改造企業(yè)，第一要學會，第二要提高創(chuàng)新。”學會，就不止是對引進的先進設備會使用，而是包括對技術的消化、吸收。學會之后，還要提高創(chuàng)新，這就是說，在鄧小平同志的心目中，對引進技術的消化、吸收是同創(chuàng)新聯(lián)系在一起的。一個發(fā)展中國家要發(fā)展，不引進國外先進技術，是不行的；單引進國外先進技術，而不進行技術創(chuàng)新，也是不行的。鄧小平同志要我們以世界先進的科學技術成果作為我們發(fā)展的起點，卻絕不是要我們以它作為我們發(fā)展的終點。
還要看到，發(fā)達國家之所以愿意將技術轉讓給發(fā)展中國家，其目的是為了獲取利潤、占領市場，并不是要給自己增添競爭對手。一般說來，它們愿意轉讓的技術不會是最先進的，為了保持它們的技術優(yōu)勢，所轉讓的技術總是要比它們所掌握的最先進的技術落后五到十年或者相差一到二代。正因為如此，江澤民同志于1995年5月26日在全國科學技術大會上的講話中提醒我們：“必須清醒地認識到，世界上有些最先進的技術是買不來的。”他指出：“當代世界科技進步日新月異，技術更替不斷加速。今天稱得上先進的技術，不久就有可能變?yōu)槁浜�。�?chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。如果自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術引進，就永遠難以擺脫技術落后的局面。一個沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界先進民族之林。
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