本書從商業(yè)創(chuàng)新入手，提出商業(yè)創(chuàng)新不僅是個體創(chuàng)新，更是基于團隊合作的群體創(chuàng)新與基于組織習慣的組織創(chuàng)新。商業(yè)創(chuàng)新不僅在于思維創(chuàng)新，更重在于需要融于團隊，養(yǎng)成創(chuàng)新的習慣，使組織具有創(chuàng)新的基因。由此展開提出創(chuàng)新的訓練方法，包括打破常規(guī)的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新技法、系統(tǒng)分析創(chuàng)新思維與技法以及創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。每章開篇“關(guān)鍵概念”、“引導案例”；書中穿插了大量的“小故事”、“小知識”，以鏈接方式呈現(xiàn)給讀者，增強可讀性；每章結(jié)束有“本章小結(jié)”、“思維游戲”和“案例分析”，以加強讀者的參與性。
第一章 創(chuàng)新概述
第一節(jié) 創(chuàng)新的內(nèi)涵與類型
一、創(chuàng)新的內(nèi)涵
鏈接1-1 聯(lián)想：從傳奇到創(chuàng)新
鏈接1-2 你知道TRIZ嗎？
二、創(chuàng)新的類型
鏈接1-3 菠菜的神話
鏈接1-4 技術(shù)創(chuàng)新最新事例
鏈接1-5 多余的責任感
鏈接1-6 老鼠開會
第二節(jié) 創(chuàng)新能力與創(chuàng)新原動力
一、創(chuàng)新能力
鏈接1-7 創(chuàng)新能力是怎么煉成的？
鏈接1-8 創(chuàng)新能力小測試
二、創(chuàng)新能力的形成因素
鏈接1-9 情感遺傳：性格儲備
鏈接1-10 金字塔不是奴隸建造的
鏈接1-11 偷襲珍珠港的創(chuàng)意來自一本書
鏈接1-12 黑天鵝效應
鏈接1-13 大學之痛：“創(chuàng)新精神病”
鏈接1-14 創(chuàng)新能力與精神病有關(guān)？
三、組織創(chuàng)新力
第三節(jié) 創(chuàng)新的原則、原理與過程
一、創(chuàng)新原則
二、創(chuàng)新原理
鏈接1-15 猶太商人的智慧：把灰塵也賣出去
鏈接1-16 讓打字機慢下來
三、創(chuàng)新過程
本章小結(jié)
本章討論題
本章訓練題
第二章 思維概述
第一節(jié) 人腦功能解讀
一、人腦的結(jié)構(gòu)與基本功能
鏈接2-1 醫(yī)療技術(shù)能使常人變成天才嗎？
二、關(guān)于人腦的傳聞
鏈接2-2 人腦利用率到底是多少？
鏈接2-3 怪異的研究結(jié)論
三、人腦的保健
第二節(jié) 思維基礎
一、什么是思維
鏈接2-4 思維三要素
二、思維過程
鏈接2-5 日本人巧探大慶油田
三、思維能力
四、思維偏好與全腦優(yōu)勢思維模型
第三節(jié) 思維方式
一、直觀行動思維、具體形象思維和抽象邏輯思維
鏈接2-6 邏輯思維的訓練
二、發(fā)散思維與收斂思維
鏈接2-7 思維導圖
鏈接2-8 紅磚的用途
第四節(jié) 思維定勢
一、思維定勢的定義
鏈接2-9 大象的悲劇——惰性思維
……
第三章 創(chuàng)新思維（上）：發(fā)散思維與形象思維
第四章 創(chuàng)新思維（下）：批判性思維與顛覆性思維
第五章 創(chuàng)新技法應用
第六章 創(chuàng)新思維訓練
參考文獻
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