代序
　　近些年來(lái)，SAT作為“美國(guó)高考”，已經(jīng)是眾多準(zhǔn)備出國(guó)深造的優(yōu)秀高中生們的必選考試，SAT高分也的確幫助了很多學(xué)生進(jìn)入美國(guó)名校。SAT考試分為填空、閱讀、語(yǔ)法、寫(xiě)作和數(shù)學(xué)這幾個(gè)部分。其中SAT寫(xiě)作在整場(chǎng)考試中扮演著舉足輕重的角色，因?yàn)樗�是第一�?xiàng)考試，能否寫(xiě)好至關(guān)重要。這本SAT寫(xiě)作書(shū)也是希望能切實(shí)提高廣大SAT考生在寫(xiě)作部分的備考效率和實(shí)戰(zhàn)水平。
　　相比于市面上的SAT寫(xiě)作書(shū)籍，我覺(jué)得何湜編著的這本書(shū)有三點(diǎn)特別之處：一是講解非常具有可操作性，以前考生的文章和備考經(jīng)驗(yàn)對(duì)現(xiàn)在的考生很有參考價(jià)值；二是SAT考生最關(guān)注的例子部分，按照�？碱�(lèi)別作了整理，方便考生查閱和應(yīng)用；三是對(duì)于近年題目的思路解析，對(duì)于考生自學(xué)是一個(gè)非常有用的參考和幫助。我相信這本書(shū)可以幫助考生既提高應(yīng)試能力，又能輕松自然地掌握寫(xiě)作方法，拓展思路，增加話(huà)題論據(jù)論證的儲(chǔ)備。
　　衷心希望此書(shū)能讓更多SAT考生分享作者多年教學(xué)成果的精華，取得高分，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
　　張洪偉
　　自序
　　一直以來(lái)，我們都希望能有供考生自學(xué)的切實(shí)有效的SAT寫(xiě)作備考資料。在這么多年的教學(xué)經(jīng)歷中，有很多問(wèn)題大家一直在問(wèn)：我基礎(chǔ)不好能準(zhǔn)備嗎？需要背例子嗎？我能從8分提高到10分嗎？我能看看別人是怎么寫(xiě)的嗎？盡管上課的時(shí)候一直在答疑，可是總有些考生受到眾多空穴來(lái)風(fēng)的謠傳誤導(dǎo)，或者上完課回家就忘了。于是，我們總是心疼地看到或者聽(tīng)說(shuō)一些考生每天凌晨3點(diǎn)起床，醒著的時(shí)候除了吃飯喝水上廁所就是學(xué)習(xí)，但成績(jī)依然沒(méi)有提高。其實(shí)考試并不需要多么高的天賦，當(dāng)我們付出了很多努力還沒(méi)見(jiàn)成績(jī)提高的時(shí)候，就該停下來(lái)思考一下：我們前進(jìn)的方向是不是有問(wèn)題？
　　當(dāng)然，SAT寫(xiě)作并不簡(jiǎn)單，取得理想成績(jī)需要的能力很全面，不是背兩個(gè)例子、背兩篇范文就能得高分了。但是作文并不是不能準(zhǔn)備的，并不是一定要學(xué)習(xí)很久的。那么考生在自學(xué)SAT寫(xiě)作這個(gè)單項(xiàng)的過(guò)程中最缺少的究竟是什么呢？是不知道如何破題思考，如何修改自己的文章，采用什么論據(jù)論證。
　　本書(shū)正是為解決這些問(wèn)題而編寫(xiě)。我們對(duì)很多考生進(jìn)行了調(diào)研，并結(jié)合目前的培訓(xùn)狀況，翻來(lái)復(fù)去、幾經(jīng)修改、精益求精，最終敲定書(shū)中所有內(nèi)容。不敢說(shuō)學(xué)習(xí)完一定可以得滿(mǎn)分，但是本書(shū)內(nèi)容涉及SAT寫(xiě)作的方方面面，作為自學(xué)的材料足夠了，可以幫助考生明確自己的不足，對(duì)癥下藥，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力。
　　本書(shū)前兩章主要回答“SAT文章是什么”的問(wèn)題。第一章首先介紹SAT寫(xiě)作考試的基本要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。第二章重現(xiàn)了高分考生的考試文章：滿(mǎn)分文章讓大家對(duì)于第一章的要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有更直觀的了解和感受；同一位考生的三次考場(chǎng)作文讓大家進(jìn)一步明白素材需要考前準(zhǔn)備，遇到不同的題目盡量與已準(zhǔn)備的素材聯(lián)系起來(lái)，但一定要注意先調(diào)整重心，再回答問(wèn)題。第三章回答“SAT文章怎么寫(xiě)”的問(wèn)題。按照我們考試時(shí)從拿到題目到最終完成的順序：如何審題、破題；如何寫(xiě)提綱，整理思路；如何構(gòu)建SAT寫(xiě)作最基礎(chǔ)、最典型、適用范圍最廣的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)，這些都在本章中一一講解。第四、五章重點(diǎn)回答“SAT文章寫(xiě)什么”的問(wèn)題：第四章對(duì)SAT寫(xiě)作題目進(jìn)行了主題分類(lèi)，并根據(jù)這些分類(lèi)搜集、整理了大量豐富的人物事例和實(shí)驗(yàn)論據(jù)。第五章根據(jù)前文講解過(guò)的破題思路、題目分類(lèi)和論據(jù)運(yùn)用，詳盡分析近年考題，提示和拓展大家的思路。最后一章著眼于最基本的語(yǔ)言環(huán)節(jié)，從標(biāo)點(diǎn)、語(yǔ)言規(guī)則和句子三方面分別幫大家修改錯(cuò)誤，提高寫(xiě)作表達(dá)水平。
　　處于SAT備考各個(gè)階段的考生都可使用本書(shū)，能夠達(dá)到事半功倍的效果。對(duì)于從未接觸過(guò)SAT、在家自學(xué)的考生來(lái)說(shuō)，從第一章到最后一章就是最好的閱讀順序。從不了解到了解，再到自己整理素材，最后輕松應(yīng)對(duì)題目。對(duì)于已經(jīng)上過(guò)培訓(xùn)課，甚至考過(guò)試的老將來(lái)說(shuō)，可以同時(shí)學(xué)習(xí)各個(gè)章節(jié)的內(nèi)容。素材缺乏可以先參考“第四章論據(jù)”部分；破題思路僵化可以參考“第五章近年題目解析”。每次寫(xiě)完作文都可以將最后一章作為校對(duì)指南，進(jìn)行自檢。而“第二章高分文章”是接觸過(guò)、考過(guò)SAT寫(xiě)作的同學(xué)最想要看的內(nèi)容。第一、三章的內(nèi)容可隨時(shí)閱讀復(fù)習(xí)，以逐漸掌握正確合理的備考方法和寫(xiě)作策略。
　　最后想提醒考生，SAT寫(xiě)作給大家提供了一個(gè)可以用自己所學(xué)所看論證一個(gè)話(huà)題、展示自辯能力的機(jī)會(huì)。因此，對(duì)于破題思路、論據(jù)素材和文章結(jié)構(gòu)，官方都沒(méi)有作限定和特別的要求。而我們?cè)跁?shū)中展示的也只是一些方向性的參考，試圖在幫助大家拓展思路的同時(shí)能盡量提高備考效率。我們最不希望看到的是一些所謂的模板和標(biāo)準(zhǔn)答案限制了大家的主動(dòng)思考，使寫(xiě)出來(lái)的文章千篇一律。所以，如果大家看到題目有自己的想法，是特別正確而且非常好的事情，不要擔(dān)心它可能不符合出題人的喜好，盡自己所能把自己的觀點(diǎn)用合適的論據(jù)、理由論證清楚，直接清晰地回答題目問(wèn)題，有邏輯地推進(jìn)論證，就一定可以得到高分。
　　本書(shū)的編寫(xiě)前后歷經(jīng)三年，我們總是希望它能更有深度、更全面一些，其中很多內(nèi)容改寫(xiě)、重寫(xiě)多次。要特別感謝的是佟天宇老師，論據(jù)部分都是他辛勞工作的結(jié)果，對(duì)于其他章節(jié)，天宇也是反復(fù)修正，沒(méi)有他，本書(shū)不會(huì)順利出版。出書(shū)期間，還有很多同事和同學(xué)幫助過(guò)我們，他們的建議和反饋不斷使本書(shū)得以完善，更方便考生有效使用。在此，感謝張洪偉老師、李楠楠老師、齊榮樂(lè)老師、賈嵐老師、劉萍老師、琚晉蓉老師、韓冰玉老師、程彬楊老師，感謝尹梓衡同學(xué)。感謝我們的父母。
　　最后衷心祝愿大家都能考出好的成績(jī)，走自己想走的路，過(guò)自己想要的生活。
　　何湜