前言
　　本書為《新經(jīng)典日本語 聽力教程 第一冊》的配套教師用書，是以使用《新經(jīng)典日本語 聽力教程 第一冊》授課的教師以及使用《新經(jīng)典日本語 聽力教程 第一冊》自學(xué)的日語初級學(xué)習(xí)者為對象，精心編寫的教學(xué)指導(dǎo)用書。除了提供聽力原文及答案外，重點(diǎn)為教師和學(xué)習(xí)者提供了方便教師教學(xué)以及學(xué)生拓展知識的“解析”部分的內(nèi)容。
　　《新經(jīng)典日本語 聽力教程 第一冊》是以零起點(diǎn)高等院校日語專業(yè)學(xué)生為對象編寫的聽力教材，教材的編寫遵循了聽力訓(xùn)練的信息獲取原理，按話題任務(wù)方式訓(xùn)練學(xué)生的基 　　前言
　　本書為《新經(jīng)典日本語 聽力教程 第一冊》的配套教師用書，是以使用《新經(jīng)典日本語 聽力教程 第一冊》授課的教師以及使用《新經(jīng)典日本語 聽力教程 第一冊》自學(xué)的日語初級學(xué)習(xí)者為對象，精心編寫的教學(xué)指導(dǎo)用書。除了提供聽力原文及答案外，重點(diǎn)為教師和學(xué)習(xí)者提供了方便教師教學(xué)以及學(xué)生拓展知識的“解析”部分的內(nèi)容。
　　《新經(jīng)典日本語 聽力教程 第一冊》是以零起點(diǎn)高等院校日語專業(yè)學(xué)生為對象編寫的聽力教材，教材的編寫遵循了聽力訓(xùn)練的信息獲取原理，按話題任務(wù)方式訓(xùn)練學(xué)生的基礎(chǔ)聽力能力，在幫助學(xué)生鞏固和拓展語言知識點(diǎn)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生聽的技能，教會學(xué)生如何去聽。同時(shí)，為了在學(xué)會如何聽的同時(shí)提高外語語言能力，該教材還以日本國際交流基金會編寫的“新日語能力測試標(biāo)準(zhǔn)”（N5-N4）和“Can-do基準(zhǔn)”中有關(guān)“聽”的要求，以及日語專業(yè)四級考試大綱為參考標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了詳細(xì)的編寫大綱，規(guī)定了教材中語言知識點(diǎn)（語法、詞匯、表達(dá)方式等）的難易度。本教材充分吸收了認(rèn)知科學(xué)、第二語言習(xí)得等有關(guān)聽力研究的最新成果，在多年聽力教學(xué)改革的實(shí)踐基礎(chǔ)上，依據(jù)新的理念編寫而成。因此，建議您在使用《新經(jīng)典日本語 聽力教程 第一冊》前，一定要仔細(xì)閱讀【教學(xué)安排與教材內(nèi)容簡介】部分。
　　《新經(jīng)典日本語 聽力教程 第一冊》的教學(xué)內(nèi)容主要包括語音聽力訓(xùn)練和基礎(chǔ)聽力訓(xùn)練兩大部分，《新經(jīng)典日本語聽力教程 第一冊 教師用書》作為其教學(xué)指導(dǎo)用書，在內(nèi)容結(jié)構(gòu)上與學(xué)生用書保持一致。教師用書中首先對語音訓(xùn)練和基礎(chǔ)訓(xùn)練的錄音原文及參考答案進(jìn)行了整理。在聽選模塊、聽寫模塊（除文章填空題）中，對代表性的題目在答案后給出了詳細(xì)的解題思路和說明，以供使用教材的授課教師結(jié)合題目的難點(diǎn)或重點(diǎn)進(jìn)行講解，也可以幫助自學(xué)者在無法獨(dú)立完成解題時(shí)參看。解析部分中，編者結(jié)合相應(yīng)題目的內(nèi)容，提供了一些與日本文化或社會相關(guān)的知識，教師授課時(shí)可根據(jù)需要對學(xué)生進(jìn)行說明或補(bǔ)充，通過語言學(xué)習(xí)增進(jìn)對對象國文化、社會的了解，拓展學(xué)習(xí)者的知識面，最終提高學(xué)生語言的綜合運(yùn)用能力。另外，為了方便教師和學(xué)習(xí)者使用，教師用書中為「聞く前に」部分
　　出現(xiàn)的單詞與表達(dá)方式提供了中文解釋，給「単語と表現(xiàn)」中的單詞與表達(dá)方式也配上了聲調(diào)和中文解釋。
　　本書執(zhí)筆分工如下：
　　第1課、第8課 劉艷
　　第2課、第4課、第7課 羅米良
　　第3課、第13課、第14課 劉曉華
　　第5課、第11課 王昱
　　第6課、第10課 韓曉萍
　　第9課、第12課 蘇君業(yè)
　　第15課 李冠男
　　日語審訂、發(fā)音節(jié)拍練習(xí) 大工原勇人
　　由于編者才疏學(xué)淺，教材中難免有考慮不周之處，敬請同行專家批評指正。
　　大連外國語大學(xué)日語聽力教材編寫組
　　2013年8月于大連