年度4大標桿范文 年度4大標桿范文揭秘3大追分點
　　綜觀2013年各地中考滿分作文，雖然內(nèi)容各不相同，但亮點幾乎是驚人的相似。據(jù)多位評卷專家總結(jié)，這種美不勝收的亮點主要表現(xiàn)在三方面：
　　1　情景交融內(nèi)容美。南朝劉勰在《文心雕龍?神思》中寫過這么一句名言，“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！�。意思是說，站在山頭上，情感就好像彌漫了山；站在海邊，想象就好像海水一般地澎湃。是啊，當我們滿含深情地面對生活時，你會發(fā)現(xiàn)，不管是三山五岳，還是花草樹木，無不折射出情感的光芒。從2013年滿分作文來看，大量優(yōu)秀作文在巧妙構(gòu)思的基礎(chǔ)上，能巧妙地加入一些景物描寫。也正是因為這一點，往往內(nèi)容頓然生色。
　　2　脈絡(luò)別致結(jié)構(gòu)美。這些滿分作文，往往在行文結(jié)構(gòu)上都有自己獨特的亮點。有的一線串珠，在詳略之中顯美感。有的分節(jié)呈現(xiàn)，讓板塊分明顯巧妙。有的獨辟蹊徑，讓文體變化見新穎。有的題記引出，見下筆引人之效果。評卷老師指出，之所以在標桿作文中特別強調(diào)這點，就是希望2014年的考生能夠特別關(guān)注結(jié)構(gòu)的美化。也許就是那么一點小小的變化，文章的評分就悄然地上了一個等級。
　　3　精雕細琢語言美。滿分作文的亮點不盡相同，可有一點卻驚人相似，那就是語言無不芬芳四溢、流光溢彩。眾所周知，語言功底不可能一蹴而就，不過若能找到捷徑，語言或許就在山重水復(fù)的困境之下頓時變得柳暗花明。就下面這幾篇標桿作文而言，有的字詞典雅，筆墨傳神；有的修辭美妙，句式生輝；有的詩詞入文，底蘊添香。這些出彩技巧，用一種，文章頓然生色；綜合運用，也就美得讓人驚訝了。
　　大家細細欣賞下邊這幾篇一類標桿文，或許感觸會更加深刻。若能將這些出彩技巧，在自己的作文里加以巧妙地運用，2014年中考，或許我們就勝券在握了。
　　北京考區(qū)標桿范文
　　閱卷評分（一類文上）內(nèi)容20分表達20分結(jié)構(gòu)10分總分50分
　　好奇
　　北京一考生
　�。ㄖ黝}詞： 詩詞歷史領(lǐng)悟）
　　翻開泛著墨香的書籍，我滿懷好奇地行走于博大精深的文學之路。歷代詞客騷人，在文學的道路上翩躚溯洄，在風云變幻的舞臺上且訴且舞。品讀他們的嘔心之作，走入他們不尋常的人生。
　　豁達的襟懷
　　不以物喜，不以己悲，你看待人生的豁達讓我好奇。
　　你曾名噪一時，銳意改革；不久，你負罪貶官，仕途失意。你的人生固然坎坷，但你有“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”的曠達心胸，你有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大抱負。得意、失寵，你都坦然面對，這是何等的襟懷！“微斯人，吾誰與歸”的慨嘆，彰顯了你以古之仁人為榜樣的決心！
　　范仲淹，名垂青史的政治家，你的心態(tài)滿足了我的好奇，在文學的道路上蹣跚學步的我領(lǐng)悟到——對于坎坷挫折，可以樂觀豁達。
　�。�標桿亮點：第二人稱的運用拉近了和文中人物的距離，宛如促膝交談，使文章具有親切感。適當引用經(jīng)典詞句，不僅增強文化底蘊，而且能更直觀、更深入地了解人物經(jīng)歷和心理。）
　　易逝的黃花
　　你的身影幽怨單薄，你的靈魂卻高貴不朽，這鮮明的對比讓我好奇。
　　你猶如墻角獨自開著的一枝伶仃的花，雙頰素凈，不施粉黛，一襲白裙悄悄透露著你的傷感。你早期生活優(yōu)裕，但國破之悲、喪夫之痛、流離之苦接踵而至，讓你這么一個弱不禁風的女子情何以堪？東風吹來，黃花遍地，你的愁緒誰人能懂？大雁南去，鷗鷺驚起，你的黯然誰人能知？你既有巾幗之淑賢，更兼須眉之剛毅。將婉約詞派發(fā)揚到頂峰，這高遠的理想支撐著你，在大起大落的人生路上堅定前行，前行……
　　李清照，千古第一才女，你的經(jīng)歷滿足了我的好奇，在文學的道路上躊躇前行的我領(lǐng)悟到——心在夢在，永不言棄。
　　不屈的信念
　　面對十二道金牌，明知奸臣陷害，回去必死，你卻義無反顧。你明知不可為而為之的做法讓我好奇。
　　你，寬厚的脊背，堅韌地負起母親的叮嚀與呻吟�！熬�忠報國”，你用珍貴的生命捍衛(wèi)了這簡單而又深刻的四個字！在激昂的擂鼓聲中，你仰天長嘯，氣吞山河，踏著硝煙滾滾的時代風塵，從史冊中走來。“三十功名塵與土，八千里路云和月”，浴血的沙場記錄了你精忠報國的雄心與行動！“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”，你的抱負未能實現(xiàn)。但“青山有幸埋忠骨”，公正的歷史見證了你不屈的信念，你已升華為歷史天空中最亮、最永恒的那顆星！
　　岳飛，最冤枉的忠臣，你的遺憾滿足了我的好奇，在文學的道路上堅定向前的我領(lǐng)悟到——國家興亡，匹夫有責！
　�。�標桿亮點：主體段落結(jié)構(gòu)的一致性，讓文章結(jié)構(gòu)緊湊，渾然一體。）
　　我在文學的道路上好奇地漫步，靈動的文字帶我徜徉于歷史的長河，永恒的情感帶我遨游于精神的殿堂。詞客騷人內(nèi)心的傾訴，滌蕩著我的心扉和靈魂，為我的心中永遠留存一片充滿詩意的凈土，還有一份堅定。
　　【亮點評析】
　　這是北京中考作文中出類拔萃的一篇一類上等標桿文，閱卷組老師被深深打動的原因如下：
　　1　底蘊深厚，語言華美。本文引經(jīng)據(jù)典，學以致用，將歷史上三位家喻戶曉的人物成功地呈現(xiàn)于筆端，大氣、老練、妙筆生花。引用人物代表作中最典型的詞句，更能突出人物的性格特點，而且使文章詩意盎然，從中還可以看出考生平時的閱讀量和積累意識。
　　2　彼此呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)別致。在介紹每個人物的時候，總是先提出自己的“好奇”之處，既照應(yīng)標題，又引出后文；接著詳寫人物經(jīng)歷，介紹滿足自己好奇的原因；最后進行總結(jié)，寫了自己的領(lǐng)悟和認識。在認識方面，從豁達面對挫折到堅持夢想，再到愛國；而在文學路上，考生由“蹣跚學步”到“躊躇前行”，到“堅定向前”。層層深入，寫出了這些名人、這些思想對自己的影響，揭示了文學的力量，突出中心。
　�。�點評名師：宋永�。�
　　年度3大閱卷爭議仲裁文 年度3大閱卷爭議仲裁文規(guī)避寫作風險
　　 江西考區(qū)仲裁文
　　閱卷評分（一類文中）內(nèi)容20分表達18分發(fā)展7分總分45分
　　帶著苦難出發(fā)
　　江西一考生
　�。ㄖ黝}詞： 苦難生命成長）
　　在人生這條大河里，生命就如一葉扁舟，如此渺小，如此微不足道。然而我們渺小的生命，卻要抵抗人生長河里洶涌澎湃地向我們襲來的風浪。沒有港灣，我們只能一路向前，戰(zhàn)勝苦難。所以說，人的一生就是帶著苦難出發(fā)。
　　人生的長河中，我們漂泊著，向前，向前，輕盈的小舟便也承載了越來越多的喜怒哀樂，興衰成敗，以及比風浪更可怕的苦難。面對這些，面對苦難，我們只能勇敢地接受，因為我們要成功，就必須經(jīng)受磨難的洗禮，用苦難使自己變得更加堅強，用苦難作墊腳石去觸摸成功。
　　古今中外，有多少偉人都是帶著苦難出發(fā)，在苦難中重生。
　　家喻戶曉的海倫?凱勒，一個集盲、聾、啞于一身的殘疾人，憑著堅強的意志硬是學會了八國語言。這是正常人都難以做到的啊，但是海倫做到了。在苦難面前，她沒有怨天尤人，沒有低頭。她用頑強，用努力與汗水戰(zhàn)勝了苦難。在苦難中，不斷攀升，終于到達成功的頂峰，讓世人贊嘆。
　　著名音樂家貝多芬，一生坎坷不平，遭遇重重困苦。對于一個音樂家而言，不能聽到聲音會是一種怎樣的痛苦啊！然而貝多芬沒有屈服，面對苦難，他說：“我要扼住命運的喉嚨。”于是他創(chuàng)作了一首首曠世佳作。是的，他扼住了命運的喉嚨。他指間流出的旋律宣告了他的成功。他踩著苦難，撥開云霧，取得了令人矚目的成就。
　　面對苦難，他們沒有悲嘆，沒有哀愁，他們沒有自暴自棄，沒有抱怨命運的不公，而是化苦難為動力，向成功靠近。
　　我國著名作家史鐵生，年紀輕輕就坐在了輪椅上，當記者問他對苦難的理解時，他說的是“敬重”！多么有力的字眼。他解釋道：“命運已經(jīng)這樣了，面對苦難，除了敬重又能怎樣？抱怨嗎？求它快點走嗎？這樣只會自尋煩惱。”
　　是�。∶�運已經(jīng)這樣了，苦難已經(jīng)降臨了，我們抱怨只能是自尋煩惱。面對苦難，我們應(yīng)像史鐵生一樣，敬重它，然后戰(zhàn)勝它。我們應(yīng)像海倫與貝多芬一樣，帶著苦難，從容出發(fā)！
　　敬重苦難吧！它是我們成功的墊腳石。
　　【爭議聚焦】
　　在閱卷場上，閱卷老師具體的爭執(zhí)就圍繞著“苦難”這個詞語而產(chǎn)生的。
　　一方認為，文章的觀點“人的一生就是帶著苦難出發(fā)”偏激了一點，不能以偏概全。“苦難”僅僅是人生道路中遇到的一部分內(nèi)容，不是全部。文章所有的事例都與“苦難”有關(guān)，其實在順境中也同樣可以成才成名。
　　另一方認為，文章內(nèi)容具體，事例豐富，對“苦難”的理解到位，并充分肯定“苦難”可以戰(zhàn)勝。評定一篇文章要考慮考場的特定環(huán)境，特定時間，對考生出現(xiàn)的一點小的失誤要“寬大”處理。
　　【仲裁結(jié)果】
　　綜合兩方面的觀點，閱卷仲裁組認為：這篇文章整體上思想健康，中心明確，內(nèi)容較充實，語言較流暢，條理清楚，書寫規(guī)范整潔，內(nèi)容上定為一等。而且文章的行文脈絡(luò)清楚，結(jié)構(gòu)嚴謹，表達上定為一等。但考慮到考生的中心論點以偏概全，且爭議較大，所以最終評定為“一類中”，得分45分。
　　【編 者 按】
　　考場作文要求主題鮮明、思想健康。這個是考生必須把握的。雖然這個考生的作文最終被定為一等，但是希望考生在主題的表達方式上要予以注意。請規(guī)避此類風險。
　�。�點評名師：封義瓏）
　　年度3大閱卷爭議仲裁文 年度3大閱卷爭議仲裁文規(guī)避寫作風險
　　 江西考區(qū)仲裁文
　　閱卷評分（一類文中）內(nèi)容20分表達18分發(fā)展7分總分45分
　　帶著苦難出發(fā)
　　江西一考生
　　(主題詞： 苦難生命成長)
　　在人生這條大河里，生命就如一葉扁舟，如此渺小，如此微不足道。然而我們渺小的生命，卻要抵抗人生長河里洶涌澎湃地向我們襲來的風浪。沒有港灣，我們只能一路向前，戰(zhàn)勝苦難。所以說，人的一生就是帶著苦難出發(fā)。
　　人生的長河中，我們漂泊著，向前，向前，輕盈的小舟便也承載了越來越多的喜怒哀樂，興衰成敗，以及比風浪更可怕的苦難。面對這些，面對苦難，我們只能勇敢地接受，因為我們要成功，就必須經(jīng)受磨難的洗禮，用苦難使自己變得更加堅強，用苦難作墊腳石去觸摸成功。
　　古今中外，有多少偉人都是帶著苦難出發(fā)，在苦難中重生。
　　家喻戶曉的海倫?凱勒，一個集盲、聾、啞于一身的殘疾人，憑著堅強的意志硬是學會了八國語言。這是正常人都難以做到的啊，但是海倫做到了。在苦難面前，她沒有怨天尤人，沒有低頭。她用頑強，用努力與汗水戰(zhàn)勝了苦難。在苦難中，不斷攀升，終于到達成功的頂峰，讓世人贊嘆。
　　著名音樂家貝多芬，一生坎坷不平，遭遇重重困苦。對于一個音樂家而言，不能聽到聲音會是一種怎樣的痛苦��！然而貝多芬沒有屈服，面對苦難，他說：“我要扼住命運的喉嚨�！庇谑撬麆�(chuàng)作了一首首曠世佳作。是的，他扼住了命運的喉嚨。他指間流出的旋律宣告了他的成功。他踩著苦難，撥開云霧，取得了令人矚目的成就。
　　面對苦難，他們沒有悲嘆，沒有哀愁，他們沒有自暴自棄，沒有抱怨命運的不公，而是化苦難為動力，向成功靠近。
　　我國著名作家史鐵生，年紀輕輕就坐在了輪椅上，當記者問他對苦難的理解時，他說的是“敬重”！多么有力的字眼。他解釋道：“命運已經(jīng)這樣了，面對苦難，除了敬重又能怎樣？抱怨嗎？求它快點走嗎？這樣只會自尋煩惱�！�
　　是��！命運已經(jīng)這樣了，苦難已經(jīng)降臨了，我們抱怨只能是自尋煩惱。面對苦難，我們應(yīng)像史鐵生一樣，敬重它，然后戰(zhàn)勝它。我們應(yīng)像海倫與貝多芬一樣，帶著苦難，從容出發(fā)！
　　敬重苦難吧！它是我們成功的墊腳石。
　　【爭議聚焦】
　　在閱卷場上，閱卷老師具體的爭執(zhí)就圍繞著“苦難”這個詞語而產(chǎn)生的。
　　一方認為，文章的觀點“人的一生就是帶著苦難出發(fā)”偏激了一點，不能以偏概全�！翱嚯y”僅僅是人生道路中遇到的一部分內(nèi)容，不是全部。文章所有的事例都與“苦難”有關(guān)，其實在順境中也同樣可以成才成名。
　　另一方認為，文章內(nèi)容具體，事例豐富，對“苦難”的理解到位，并充分肯定“苦難”可以戰(zhàn)勝。評定一篇文章要考慮考場的特定環(huán)境，特定時間，對考生出現(xiàn)的一點小的失誤要“寬大”處理。
　　【仲裁結(jié)果】
　　綜合兩方面的觀點，閱卷仲裁組認為：這篇文章整體上思想健康，中心明確，內(nèi)容較充實，語言較流暢，條理清楚，書寫規(guī)范整潔，內(nèi)容上定為一等。而且文章的行文脈絡(luò)清楚，結(jié)構(gòu)嚴謹，表達上定為一等。但考慮到考生的中心論點以偏概全，且爭議較大，所以最終評定為“一類中”，得分45分。
　　【編 者 按】
　　考場作文要求主題鮮明、思想健康。這個是考生必須把握的。雖然這個考生的作文最終被定為一等，但是希望考生在主題的表達方式上要予以注意。請規(guī)避此類風險。
　　（點評名師：封義瓏）
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