本教材前四章主要介紹了學(xué)前兒童社會(huì)教育的理論與原理，包括學(xué)前兒童社會(huì)教育概述、學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展及其影響因素、學(xué)前兒童社會(huì)教育的目標(biāo)與內(nèi)容、學(xué)前兒童社會(huì)學(xué)習(xí)特點(diǎn)與教育的原則方法。后面三章結(jié)合案例詳細(xì)介紹了一日生活、教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)與家園社區(qū)互動(dòng)中社會(huì)教育實(shí)施的方法與策略。在教材的編寫(xiě)中，從社會(huì)領(lǐng)域教育的特點(diǎn)出發(fā)，突出分析了幼兒園教師社會(huì)教育的素養(yǎng)及培養(yǎng)策略，且注重內(nèi)容呈現(xiàn)的實(shí)踐邏輯，并提供了豐富的案例分析，幫助學(xué)習(xí)者掌握實(shí)踐背后的理論支撐，以更好地實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)到實(shí)踐性知識(shí)的轉(zhuǎn)化與遷移。本書(shū)可作為高等院校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)本、專(zhuān)科學(xué)生教材，也可作為幼兒園教師職后培訓(xùn)教材。