大學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)課程的設(shè)計及其教材的編寫以提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)為原則，打破了傳統(tǒng)的無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)（結(jié)構(gòu)化學(xué)）這一化學(xué)課程體系，將原四門化學(xué)課程中的基本化學(xué)原理及有關(guān)應(yīng)用內(nèi)容集中在大學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)課程中講授，并盡可能做到一步到位。例如：將分析化學(xué)中的容量分析內(nèi)容與無機(jī)化學(xué)中溶液平衡內(nèi)容合并，統(tǒng)一到酸堿質(zhì)子理論和酸堿電子理論中；將無機(jī)化合物中的大兀鍵與有機(jī)化合物中的大兀鍵集中在一起，統(tǒng)一到分子結(jié)構(gòu)中。全書注重介紹化學(xué)在生物學(xué)、藥學(xué)中的應(yīng)用。 全書內(nèi)容除緒論外，從微觀結(jié)構(gòu)、宏觀性質(zhì)、微觀結(jié)構(gòu)及宏觀性質(zhì)的應(yīng)用三個方面展開討論。第2章至第4章分別是原子結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)、配合物結(jié)構(gòu)，為微觀結(jié)構(gòu)內(nèi)容。第5章至第8章分別是物質(zhì)的聚集狀態(tài)、化學(xué)熱力學(xué)、化學(xué)平衡、化學(xué)動力學(xué)，為宏觀性質(zhì)內(nèi)容。第9章至第15章分別是溶液的質(zhì)子酸堿平衡、溶液的電子酸堿平衡、電化學(xué)基礎(chǔ)及氧化還原平衡、元素化學(xué)及其生物效應(yīng)，為微觀結(jié)構(gòu)及宏觀性質(zhì)的應(yīng)用。