本書是全國教師教育課程資源專家委員會組織審定的高等院校小學教育特色專業(yè)精品課程資源。本書內容主要圍繞小學課堂觀察所要碰到的問題，諸如什么是課堂觀察、觀察什么、怎樣觀察等展開。全書共分八章，從導論、內容、方法和形式、記錄、實施，到課堂觀察信息的分析與運用，都有從原理到案例的精心闡述。在此基礎上，對如何提高等教育出版社師觀察力，及怎樣開展課堂觀察研究進行了舉要。通過閱讀全書，學習者能夠對課堂教學觀察的全過程有個系統(tǒng)的了解，并且對課堂教學實踐具有很強的操作性、針對性和指導性。每章都設置有章前關鍵問題、章內拓展閱讀、章后理解·反思·探究及拓展閱讀書目等欄目，以便于教學和拓寬學習視野。 本書可作為培養(yǎng)小學教育專業(yè)師范生課堂觀察能力和課堂觀察研究能力的教學用書，也可作為在職小學教師自我提高、開展校本研修和課堂教學研究的指導用書。