本書著眼于信息化進程中教育傳播所呈現(xiàn)的新特征、新發(fā)展，借用多個學科觀點和視角進行解讀和探討，力求在現(xiàn)有教育傳播研究的基礎上有所創(chuàng)新。本書聚集信息化背景中的各類教育傳播現(xiàn)象，將理論研究與實踐研究交融相持。在理論研究上，分別以信息技術與教育傳播整合的背景、教育傳播過程與模式、教育傳播的主客體、教育信息與媒體、教育傳播效果與優(yōu)化展開，系統(tǒng)梳理了教育傳播的理論體系；在案例研究上，針對教育電視媒介生態(tài)、青少年信息扶貧、網絡科教電視傳播、網絡教育社會互動、農村學生網絡成癮等個案開展，具有很強的針對性。本書豐富和創(chuàng)新了新時期教育傳播學理論與實踐的內涵。本書適合于教育傳播的研究者和學習閱讀和參考。