第一講 緒論：為什么讀大學，為什么讀文學
這是一門怎樣的課
先介紹一下這門課的大致安排。課程名稱是“文學經(jīng)典與當代人生”。最初選這門課的同學將近六十人，前幾天作了一次篩選測試，最后選定的是三十一個人。為什么要作這樣的篩選？因為這個課是帶有一點試驗性質(zhì)的。
具體來說，一個是老師多，有三位老師來講：一位是董麗敏副教授，另一位是孫曉忠副教授，第三個是我，王曉明。再一個，我們有兩位助理，一位負責現(xiàn)場錄音，并且還要把錄音整理成文字。另一位則負責復印上課所用的材料，所有要求大家預習或課后閱讀的作品，包括長篇小說，都會預先買好書，或者是復印好，提前發(fā)給大家。更重要的一點是，這門課上的討論會比較多。通常一年級的課程不大注重討論，但我們這門課不同，平時上課，老師講一半，大家討論一半，就是老師講，也經(jīng)常會提問，請大家一起來發(fā)表看法。
正因為是這樣一個注重討論的課，每節(jié)課上同學就不能太多，太多的話沒法討論，而老師要多，因為三十一位同學要分成三個小組，需要老師分別參加各個組的討論，但不是固定哪位老師參加哪個組，而是交叉參加。
這門課的考試的方式是，課程結(jié)束以后，每人寫一篇不少于三千字的小論文。但這論文只占總評分的百分之五十，另外百分之五十是根據(jù)同學們的課堂討論來打分。
　　……