為了適應(yīng)我國政治經(jīng)濟快速發(fā)展的形勢以滿足目前的大學(xué)英語教學(xué)改革的需要，我國教育部高等教育司于2004年8月推出了《大學(xué)英語課程教學(xué)要求[教學(xué)大綱]》（試行）（以下簡稱《新大綱》）�！缎麓缶V》要求將大學(xué)英語教學(xué)分為三個層次，即一般要求、較高要求和更高要求。“一般要求”是每個大學(xué)畢業(yè)生必須達到的目標(biāo)。達到或未達到《高中英語課程標(biāo)準》七級的大學(xué)新生可將“一般要求”作為大學(xué)階段英語學(xué)習(xí)的目標(biāo)�！拜^高要求”和“更高要求”是對那些學(xué)有余力、英語基礎(chǔ)較好、達到《高中英語課程標(biāo)準》八級或九級的大學(xué)新生分別設(shè)置的。根據(jù)以上三個不同教學(xué)層次所規(guī)定的詞匯量，《新大綱》將以往的詞匯表做了相應(yīng)的調(diào)整和增補，制訂了“大學(xué)英語課程教學(xué)要求（試行）參考詞匯表”。該詞匯表共收錄了6，674.個單詞（內(nèi)含積極詞匯2，354個），詞組1，875條。為了更好地貫徹《新大綱》的精神。本著方便學(xué)生學(xué)習(xí)的宗旨，幫助學(xué)生更加快捷地掌握《新大綱》要求的詞匯《大學(xué)英語最新詞匯手冊》（第三版）將《新大綱》的參考詞匯表按照一般要求、較高要求和更高要求，分為兩冊修訂、編寫。第一本主要覆蓋參考詞匯表中的一般要求的詞匯，第二本覆蓋的是參考詞匯表中較高要求和更高要求的詞匯。