謝哲邦，祖籍寧波，九三學(xué)社社員。中國音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國鋼琴即興彈奏協(xié)會(huì)會(huì)員，上海音樂家協(xié)會(huì)鋼琴專業(yè)委員會(huì)會(huì)員，上海器樂協(xié)會(huì)理事。曾任上海師范大學(xué)音樂系副主任、上海師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂系主任、研究所副所長等職，現(xiàn)任上海師范大學(xué)音樂學(xué)院鋼琴教授、鋼琴教研室主任，碩士研究生導(dǎo)師。長期從事音樂理論、鋼琴演奏、鋼琴即興伴奏的教學(xué)和研究工作，任全國及上海鋼琴考級(jí)高級(jí)考官。
　　主要專著有《鋼琴即興伴奏實(shí)用教程》、《鋼琴即興伴奏教學(xué)大綱及教材》、《鋼琴即興伴奏能力訓(xùn)練》等；撰寫《改革琴法教學(xué)的三點(diǎn)設(shè)想》等多篇專業(yè)論文，《談師范音樂教學(xué)中即興伴奏的課程建設(shè)》曾在全國首屆即興彈奏研討會(huì)獲優(yōu)秀論文獎(jiǎng)；創(chuàng)作并發(fā)表女高音獨(dú)唱曲《歌唱祖國的春天》、《校園的春風(fēng)》、小提琴合奏曲《春回大地》等音樂作品；為50余首歌曲、合唱曲編配了鋼琴伴奏譜。
　　《鋼琴即興伴奏實(shí)用教程》被上海市教委、上海師范大學(xué)評(píng)為優(yōu)秀教材，此課程被列為上海師范大學(xué)精品課程。本人曾獲得上海成人高等師范“三結(jié)合”培訓(xùn)教育優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)，被載入《中國專家人名詞典》(第11卷)，《中國專家大辭典》(第12卷)，培養(yǎng)了諸多音樂人才均在國內(nèi)外多項(xiàng)比賽中獲得優(yōu)異成績。謝哲邦，九三學(xué)社社員。中國音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員，上海音樂家協(xié)會(huì)理事，上海師范大學(xué)音樂學(xué)院鋼琴教授，碩士研究生導(dǎo)師。多次應(yīng)邀擔(dān)任國內(nèi)外重要鋼琴比賽評(píng)委，全國及上海鋼琴考級(jí)高級(jí)考官。曾任上海音樂家協(xié)會(huì)鋼琴專業(yè)委員會(huì)副會(huì)長，上海師范大學(xué)音樂學(xué)院鋼琴系主任。
　　長期從事音樂理論、鋼琴演奏、鋼琴即興伴奏的教學(xué)研究工作。從教三十多年，碩果累累，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的專業(yè)人才，被載人《中國專家名人詞典》(第11卷)、《中國專家大辭典》(第12卷)。
　　在教研中，潛心于高等音樂教學(xué)的科學(xué)教育理論研究，尤其在鋼琴即興伴奏的教學(xué)中，樹立現(xiàn)代教育新理念，在全國首開先河，把鋼琴即興伴奏課程作為一門綜合學(xué)科來建構(gòu)，使其更具有教育的科學(xué)性、系統(tǒng)性與學(xué)術(shù)性；把鋼琴演奏、鋼琴即興伴奏與美育、教育學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)等多門學(xué)科相互滲透，使高師即興伴奏的教學(xué)由單一的課程結(jié)構(gòu)向綜合性轉(zhuǎn)變，由技能性的學(xué)科本位向人文藝術(shù)學(xué)科整合轉(zhuǎn)變，由實(shí)用的工具性向?qū)徝赖膭?chuàng)新性轉(zhuǎn)變，為我國高師鋼琴教育事業(yè)的發(fā)展開創(chuàng)了一條新的教育之道。近年來，應(yīng)邀在上海市及全國多個(gè)省份(新疆、山東、河南、江西、浙江、云南、湖北、湖南、重慶、廣東等)的十幾個(gè)城市，以及多所高校作巡回講座，深受歡迎，其教育思想得到廣泛的傳播，有力地推動(dòng)了鋼琴教育事業(yè)改革的創(chuàng)新發(fā)展。
　　主要專著有《鋼琴即興伴奏實(shí)用教程》(列為上海市教委重點(diǎn)課程、上海師范大學(xué)精品課程；評(píng)為上海市教委、上海師范大學(xué)優(yōu)秀教材；獲上海師范大學(xué)校科研成果一等獎(jiǎng))、《鋼琴即興伴奏大綱及教材》、《鋼琴即興伴奏能力訓(xùn)練》、《琴韻·心蘊(yùn)——鋼琴即興伴奏精編教程》(一)、(二)，《乘著歌聲的翅膀——經(jīng)典兒歌伴奏曲集》，并主編了全國高等師范院校教材《鋼琴必修教程》(1—5冊(cè))等。
　　撰寫并在國家核心刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇，主要有《談師范音樂教學(xué)中即興伴奏的課程建設(shè)》(獲全國首屆即興伴奏研討會(huì)“優(yōu)秀論文獎(jiǎng)”)、《鋼琴即興伴奏的藝術(shù)審美價(jià)值》(獲國家教育部“全國論文”三等獎(jiǎng))、《淺析鋼琴演奏中的感覺思維模式》、《鋼琴即興伴奏的藝術(shù)形式審美教育》、《談新的教育形勢(shì)下的高師鋼琴即興伴奏課程建設(shè)》等。