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　　大眾傳播學是一門理論性很強的學科，同時也是一門實用性很強的學科，它的目的不只在于解釋這個傳媒世界，更在于改造這個傳媒世界。大眾傳播學的學習難點是：傳播本身是一個充滿變量的動態(tài)體系，又是整個社會體系運轉(zhuǎn)鏈條上的一環(huán)。要真正做到學以致用，不僅需要充分的理論準備，更需要密切注視這個變動世界的眼光。顯然，這樣的學科如果只靠傳統(tǒng)的理論講解方式進行教學是不夠的。秦麗主編的《大眾傳播學案例教程》旨在從現(xiàn)實傳播中提煉各式案例，盡可能為學習者營造一種真實而復(fù)雜的傳播氛圍。一是希望學習者知道理論場景并不等同于現(xiàn)實場景，不能照搬照用，不應(yīng)用孤立、靜止的方式應(yīng)對傳播實務(wù)，不要對現(xiàn)實世界抱有不切實際的幻想，而要關(guān)注、理解和融入現(xiàn)實世界；二是希望學習者強化置身現(xiàn)實情景中能動地分析和解決傳播實踐問題的能力，形成從整體、動態(tài)的角度處理問題的思路，加深對理論的理解和運用。
　　全書共九章，每章的案例量在3至8個之間。案例的編寫體例為：案例描述、案例分析、案例討論題。
　　為了幫助學習者及時自我檢測，部分重要案例后面還有“同類案例鏈接”�！跋嚓P(guān)知識鏈接”這一部分的設(shè)置有兩個考慮：一是為了彌補案例教程中理論闡釋不能充分展開的局限；二是在目前使用的多種版本教材中，由于篇幅或視野所限，很多對學習者有用的東西未能收錄進來，希望本書能兼具工具書的功用。

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