本書試圖采用經(jīng)濟(jì)學(xué)當(dāng)中經(jīng)常使用的制度分析方法，對(duì)城鄉(xiāng)教育關(guān)系制度的變遷史進(jìn)行研究，以期對(duì)上述問題作出回答。在借鑒已有研究的基礎(chǔ)上，本研究試圖突破以往研究缺少理論與歷史關(guān)照的局限性，把城鄉(xiāng)教育關(guān)系作為一種制度來進(jìn)行歷史的分析，并從歷史當(dāng)中總結(jié)規(guī)律，進(jìn)行理論歸納，以更好地指導(dǎo)實(shí)踐問題。