《播音主持創(chuàng)作基礎(chǔ)》集理論講授和訓練內(nèi)容于一體，對培養(yǎng)學生的專業(yè)理論素養(yǎng)，了解和掌握有聲語言表達規(guī)律，提高有聲語言表達技巧，有積極的作用。本教材共14章，內(nèi)容包括正確的創(chuàng)作道路、播音語言特點、創(chuàng)作準備、調(diào)動思想感情的方法、表達思想感情的方法、話筒前鏡頭前狀態(tài)、語言表達樣式、語言傳播規(guī)律。大部分單元在理論講解后面都有訓練材料及提示，訓練材料包括核心訓練材料和補充訓練材料兩部分。在訓練材料的編排和選擇上，緊緊圍繞教學目標，按照循序漸進的教學規(guī)律，注意由易漸難，突出針對性和有效性。
播音主持藝術(shù)學的回顧與展望（代序）
第一章 播音主持的正確創(chuàng)作道路
第一節(jié) 如何理解播音主持的正確創(chuàng)作道路
第二節(jié) 堅持播音主持的正確創(chuàng)作道路的重要性
第二章 播音主持的語言特點
第一節(jié) 規(guī)范性
第二節(jié) 莊重性
第三節(jié) 鼓動性
第四節(jié) 時代感
第五節(jié) 分寸感
第六節(jié) 親切感
第三章 創(chuàng)作準備
第一節(jié) 創(chuàng)作準備的概念
第二節(jié) 創(chuàng)作準備的內(nèi)容
第三節(jié) 創(chuàng)作準備的基本方法：備稿六步
第四節(jié) 實例分析與訓練
第四章 播音感受
第一節(jié) 播音感受的概念
第二節(jié) 具體感受和整體感受
第三節(jié) 思想感情的運動狀態(tài)
第四節(jié) 實例分析與訓練
第五章 情景再現(xiàn)
第-節(jié)情景再現(xiàn)的概念
第二節(jié) 情景再現(xiàn)的過程
第三節(jié) 情景再現(xiàn)中應該注意的問題
第四節(jié) 實例分析與訓練
第六章 內(nèi)在語
第一節(jié) 對于內(nèi)在語的理解
第二節(jié) 內(nèi)在語的分類
第三節(jié) 內(nèi)在語的把握與運用
第四節(jié) 實例分析及訓練
第七章 對象感
第一竹對象感的定義和特點
第二節(jié) 對傳播對象的設(shè)想與分析
第三節(jié) 對象感的獲得與應用
第四節(jié) 實例分析與訓練
第八章 停連
第一節(jié) 停連的含義和作用
第二節(jié) 停連的運用原則
第三節(jié) 停連位置的確定及種類
第四節(jié) 停連的處理方法
第五節(jié) 實例分析與訓練
第九章 重音
第一節(jié) 重音的含義和作用
第二節(jié) 重音的運用原則
第三節(jié) 重音的表達方法
第四節(jié) 重音的選擇及種類
第五節(jié) 實例分析與訓練
第十章 語氣
第一節(jié) 語氣的內(nèi)涵
第二節(jié) 語氣的感情色彩和分量
第三節(jié) 語氣的聲音形式
第四節(jié) 實例分析與訓練
第十一章 節(jié)奏
第一節(jié) 對于節(jié)奏的基本認識
第二節(jié) 播音節(jié)奏及其類型
第三節(jié) 播音節(jié)奏的形成
第四節(jié) 播音節(jié)奏的把握
第五節(jié) 實例分析與訓練
第十二章 話語樣式和話語體式
第一節(jié) 話語樣式的內(nèi)涵
第二節(jié) 話語樣式的基本類型和特點
第三節(jié) 話語體式和話語樣態(tài)
第四節(jié) 實例分析與訓練
第十三章 播音員主持人的創(chuàng)作狀態(tài)
第一節(jié) 話筒前狀態(tài)
第二節(jié) 無稿播音的創(chuàng)作狀態(tài)
第三節(jié) 鏡頭前狀態(tài)
第十四章 播音主持表達基本規(guī)律
第一節(jié) 思維反應律
第二節(jié) 詞語感受律
第三節(jié) 對比推進律
第四節(jié) 情聲和諧律
第五節(jié) 呼吸自如律
第六節(jié) 自我調(diào)檢律
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音頻目錄
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