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《愛(ài)的教育》(名譯插圖珍藏版)是一部極富感染力的兒童小說(shuō)，通過(guò)一個(gè)叫安利柯的小學(xué)四年級(jí)男孩寫(xiě)的日記，抒發(fā)了人類最偉大的感情——愛(ài)。本書(shū)講述了很多發(fā)生在學(xué)校和生活中的平凡小故事，娓娓記敘師生之情、父子之愛(ài)、同學(xué)與朋友之誼，展示人性的善良與純潔，謳歌愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)的精神。這些小故事字里行間洋溢著兒童的純真與情趣，飽含著真摯的情感，讀來(lái)讓人動(dòng)容，教孩子學(xué)會(huì)為人處世的道理、學(xué)會(huì)愛(ài)，成為一個(gè)有勇氣、充滿活力、敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的正直的人。全世界的孩子都喜歡讀《愛(ài)的教育》，有些國(guó)家把《愛(ài)的教育》作為小學(xué)生的教科書(shū)來(lái)學(xué)習(xí)。

少年愛(ài)國(guó)者（每月例話）

做卑怯的兵士嗎？決不做!可是，先生如果每日把像今日那種有趣的故事講給我們聽(tīng)，我還要更加歡喜這學(xué)校呢。先生說(shuō)，以后每月要講一次像今天這樣的高尚的少年故事給我們聽(tīng)。并且叫我們用筆記下來(lái)。下面就是今天講的《少年愛(ài)國(guó)者》：

一只法蘭西輪船從西班牙的巴塞羅那開(kāi)到意大利的熱那亞來(lái)。船里乘客有法蘭西人、意大利人、西班牙人，還有瑞士人。其中有個(gè)十一歲的少年，服裝襤褸，避開(kāi)了人們，像野獸似的用白眼看著人家。他的用這種眼色看人也不是沒(méi)有原因的。原來(lái)在兩年前他被在鄉(xiāng)間種田的父母賣給了戲法班子，戲法班子里的人打他，蹴他，叫他受餓，強(qiáng)迫他學(xué)會(huì)把戲，帶他到法蘭西、西班牙到處跑，一味虐待他，連食物都不充分供給他。戲法班子到了巴塞羅那的時(shí)候，他受不起虐待與饑餓，終于逃了出來(lái)，到意大利領(lǐng)事館去求保護(hù)。領(lǐng)事可憐他，叫他乘上這只船，還給他一封到熱那亞的出納官那里的介紹信，要送他回到殘忍的父母那里去。少年遍體是傷，非常衰弱，因?yàn)樽〉氖嵌扰�，人家都很奇怪，�?duì)他看。和他講話，他也不回答，好像憎惡一切的人。他的心已變到這步田地了。

有三個(gè)乘客從各方面探問(wèn)他，他才開(kāi)了口。他用夾雜法蘭西語(yǔ)和西班牙語(yǔ)的意大利語(yǔ)，大略地講了自己的經(jīng)歷。這三個(gè)乘客雖不是意大利人，卻聽(tīng)懂了他的話，一半因了憐憫，一半因了吃酒以后的高興，給他少許的金錢，一面仍繼續(xù)著和他談?wù)f。這時(shí)有大批婦人從艙里走出來(lái)，她們聽(tīng)了少年的話，也就故意要人看見(jiàn)似的拿出若干錢來(lái)擲在桌上，說(shuō)：“這給了你!這也拿了去!”

少年低聲答謝，把錢收入袋里，苦郁的臉上到這時(shí)才現(xiàn)出喜歡的笑容。他回到自己的床位上，拉攏了床幕，臥著靜靜地沉思：有了這些錢，可以在船里買點(diǎn)好吃的東西，飽一飽兩年來(lái)饑餓的肚子；到了熱那亞，可以買件上衣?lián)Q上；拿了錢回家，比空手回去也總可以多少討好父母，多少可以得著像人的待遇。在他，這金錢竟是一注財(cái)產(chǎn)。他在床位上正沉思得高興，這時(shí)那三個(gè)旅客圍牢了二等艙的食桌在那里談?wù)撝�，他們一面飲酒，一面談著旅行中所�?jīng)過(guò)的地方情形。談到意大利的時(shí)候，一個(gè)說(shuō)意大利的旅館不好，一個(gè)攻擊火車。酒漸漸喝多了，他們的談?wù)撘簿蜐u漸地露骨了。一個(gè)說(shuō)，如其到意大利，還是到北極去好，意大利住著的都是拐子土匪。后來(lái)又說(shuō)意大利的官吏都是不識(shí)字的。

“愚笨的國(guó)民!”一個(gè)說(shuō)。“下等的國(guó)民!”另一個(gè)說(shuō)。“強(qiáng)盜……”

還有一個(gè)正在說(shuō)出“強(qiáng)盜”的時(shí)候，忽然銀幣銅幣就雹子一般落到他們的頭上和肩上，同時(shí)在桌上地板上滾著，發(fā)出可怕的聲音來(lái)。三個(gè)旅客憤怒了，舉頭看時(shí)，一把銅幣又被飛擲到臉上來(lái)了。

“拿回去!”少年從床幕里探出頭來(lái)怒叫。“我不要那說(shuō)我國(guó)壞話的人的東西。”

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