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　　本教材寫作精良、內(nèi)容實(shí)用，其超群實(shí)力屢獲國(guó)家級(jí)教材獎(jiǎng)項(xiàng)肯定，亦受讀者普遍認(rèn)可。
　　全書以二十九章之對(duì)合同法理論與制度進(jìn)行了細(xì)致講述，對(duì)合同法實(shí)踐進(jìn)行了適度分析，闡說精準(zhǔn)，深淺有度、適例得當(dāng)。作者更引入方法論的應(yīng)用，啟發(fā)讀者思考。
　　崔建遠(yuǎn)教授秉持精益求精之態(tài)度，于本次新版對(duì)全書進(jìn)行了重新改寫，精雕細(xì)琢，探微抉隱，令本書以新的面貌呈現(xiàn)。相對(duì)前版而言，新版內(nèi)容更加先進(jìn)，層次更為清晰，闡釋更為準(zhǔn)確，風(fēng)格更為統(tǒng)一，敘述更為流暢，是合同法研習(xí)者不可錯(cuò)過的優(yōu)秀教科書。

　　我主編的《合同法》教科書，至今已再版到第五版。這既反映了讀者對(duì)該教材的厚愛，又體現(xiàn)了法律出版社的專業(yè)，當(dāng)然，也有我們作者努力的因素在發(fā)揮作用。
　　但是，按照今天的眼光來(lái)審視，由于第五版完成于2010年2月，該教科書未能跟進(jìn)新出臺(tái)的法律及司法解釋，未來(lái)得及吸納最新的研究成果。而且，合著的方式也造成全書的敘述風(fēng)格未盡一致。從作者角度而言，韓世遠(yuǎn)教授以及我本人在不同出版社均有出版獨(dú)著的合同法教科書，但相當(dāng)多的教學(xué)單位及讀者個(gè)人依然喜愛并使用著這本《合同法》第五版，這也表明該教科書仍有不小的市場(chǎng)需求。所有這些，都表明有對(duì)該教科書進(jìn)一步修訂與完善的必要，這也是作者對(duì)作品和讀者負(fù)責(zé)的應(yīng)有態(tài)度。事實(shí)上，法律出版社教育分社丁小宣主任、吳昉編輯也一直催促作者著手開展修訂工作。
　　在這樣的背景下，我?guī)缀踔匦赂膶懥说谖灏妗逗贤ā贰倪@個(gè)意義上而言，第六版《合同法》似乎是“新作”。它反映了最新的有關(guān)法律及司法解釋，吸收了最新的研究成果，相對(duì)前版而言，內(nèi)容更為簡(jiǎn)潔，闡釋更為準(zhǔn)確，層次更為清晰，風(fēng)格更為統(tǒng)一，敘述更為流暢。如果說，第六版《合同法》更為先進(jìn)，那么必須誠(chéng)摯地感謝丁小宣主任、吳昉編輯。沒有他們極其富有藝術(shù)性的修訂督促，就沒有這本新版《合同法》。
　　《合同法》第六版全部由崔建遠(yuǎn)教授重新改寫。本教科書起初的編寫分工如下：崔建遠(yuǎn)編寫第1~9章、第11章、第12章和第14章；王闖、王成編寫第12章；申衛(wèi)星編寫第10章；韓世遠(yuǎn)編寫第13章；于淑妍編寫第15章；薛文成編寫第16~19章、第21章；王軼編寫第20章、第24~29章；楊明剛編寫第22章、第23章。
　　誠(chéng)然，改革在繼續(xù)，生活在變遷，社會(huì)在發(fā)展，法治在健全，認(rèn)識(shí)在深化，加之我們自己的能力有限，第六版《合同法》仍會(huì)存在這樣或那樣的不足，真誠(chéng)地歡迎讀者批評(píng)指正，促使我們繼續(xù)修訂、不斷優(yōu)化�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！�
　　崔建遠(yuǎn)于2015年7月3日自序于清華大學(xué)明理樓

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