本書由劉華平和李紅主編，在編寫結構上，全書共分15個章節(jié)，貫穿主線的有：管理學的四大原理，如系統(tǒng)原理、人本原理、動態(tài)原理和效益原理；護理管理的五項基本職能，如護理計劃、護理組織管理、護理領導、護理人力資源管理、護理控制等；當前我國護理的難點和熱點問題，如護理崗位管理、護理績效管理、護理文化管理、護理危機管理、護理信息管理以及護理創(chuàng)新管理等。邀請了國內具有豐富臨床管理經驗的護理專家，引用管理實際案例，提出管理問題，借由相關管理的知識鏈接，對管理問題進行分析和解讀，并分享和傳承管理經驗。
劉華平，教授，博士生導師�，F任北京協(xié)和醫(yī)學院護理學院院長。兼任中華護理學會常務副理事長、教育部高等學校護理學專業(yè)教學指導委員會副主任委員、全國高等護理教育學會副理事長、中國科協(xié)第八屆全國委員、國家級“優(yōu)秀教學團隊”負責人。擔任《中華護理教育雜志》主編、《International Journal of Nursing Sciences》主編以及《中國護理管理》、《中華現代護理雜志》等雜志的編委。主要研究方向：護理管理和護理教育。近年來，主持省部級項目5項，在國內外核心期刊發(fā)表學術論文30余篇，獲得全國和北京市科研成果一、二、三等獎共3項。先后主、參編出版全國高等教育護理本科教材及著作等5部。李紅，主任護師，教授，博士生導師。國務院特殊津貼專家。現任福建省立醫(yī)院副院長。國家重點專科護理建設項目負責人。兼任中華護理學會常務理事、科研工作委員會及重癥護理專業(yè)委員會副主任委員；中國醫(yī)院協(xié)會護理管理專業(yè)委員會副主任委員；福建省護理質量控制中心主任；福建省護理學會副理事長。主要研究方向：護理管理、健康管理、老年護理、危重癥護理等。獲得省部級多項科技獎和國家專利技術。獲“全國三八紅旗手”稱號。
第一章 系統(tǒng)原理I
【案例1】領導與授權
【案例2】系統(tǒng)內控制
【案例3】反饋與改進
第二章 人本原理
【案例4】尊重護士
【案例5】培訓護士
【案例6】營造良好的人際環(huán)境
第三章 從動態(tài)原理看護理管理
【案例7】管理主體的動態(tài)變化
【案例8】管理對象的動態(tài)變化
【案例9】管理手段和方法的動態(tài)變化
【案例10】管理目標的動態(tài)變化
第四章 效益原理
【案例11】提高工作效率
【案例12】減少成本浪費
【案例13】提升培訓價值
第五章 護理計劃職能
【案例14】計劃管理
【案例15】目標管理
第六章 護理組織管理
【案例16】正式與非正式組織
【案例17】管理幅度與層次
【案例18】團隊建設
第七章 護理領導職能
【案例19】有效領導
【案例20】情境領導
第八章 護理人力資源管理
【案例21】人力配置
【案例22】護士排班
【案例23】激勵機制
【案例24】職業(yè)生涯規(guī)劃
第九章 護理控制職能
【案例25】控制的類型
【案例26】控制的過程
【案例27】護理質量控制
【案例28】護理不良事件控制
第十章 護理績效管理
【案例29】績效考評
【案例30】薪酬管理
第十一章 護理文化管理
【案例31】組織文化
【案例32】文化測量
【案例33】文化實施
第十二章 護理崗位管理
【案例34】崗位分析
【案例35】崗位設置
【案例36】崗位評價
【案例37】崗位分層管理
第十三章 護理危機管理
【案例38】危機管理的重要性
【案例39】危機管理預案
【案例40】完善制度與流程
【案例41】化解風險
第十四章 護理信息管理
【案例42】臨床護理信息管理
【案例43】護理人力信息管理
第十五章 護理創(chuàng)新管理
【案例44】護理器具創(chuàng)新
【案例45】護理科研創(chuàng)新
【案例46】人才培養(yǎng)使用創(chuàng)新
【案例47】技能考核創(chuàng)新
參考文獻
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