第一章  “基礎(chǔ)”記憶 小習慣大有作為

毛毛傷心極了：“我腦袋明明這么大，應(yīng)該能裝進去很多東西��！可是，為什么只要遇到與記憶有關(guān)的功課，不管記多少遍，我都記不住呢？難道我真的很笨嗎？”

媽媽看到兒子愁眉苦臉的樣子，急忙安慰他：“寶貝兒，學習的差異不是完全由智商決定的喲！有時候，習慣也起到了決定性的作用。”

最后，媽媽建議他養(yǎng)成好的記憶習慣，從記憶的基本功——注意力、觀察力、理解力開始練習。

理解之后再記憶

每當秦老師問“同學們，這段內(nèi)容聽懂了嗎？誰還有不理解的地方？”的時候，毛毛都很糾結(jié)。他并沒有真正弄懂文章的意思，但是當他看到其他同學都點頭，沒人舉手時，也只好硬著頭皮說自己懂了。

等到進行單元測試時，老師出的題目他卻不會做。秦老師問：“毛毛，這個地方老師不是講過了嗎，你為什么還會出錯呢？”

毛毛羞愧地低下頭，輕聲地回答：“老師，當時我并沒有完全理解，所以……”

看著毛毛可憐的樣子，秦老師也不再批評他了，而是溫和地對他說：“毛毛，理解是學習和記憶的第一步，只有理解了，才能記得牢�！苯又�，秦老師以語文課為例，向毛毛具體講解了如何在理解的基礎(chǔ)上記憶知識。

1．首先了解大意

在背誦一整篇文章前，要先通讀一遍，了解文章的大致意思，才能制訂后面的記憶計劃。這就像你學唱一首歌，必須要先把整首歌聽完，知道了它的節(jié)奏、音律后才能慢慢地唱出來。

2．進行深入分析

對文章有了整體的了解后，你再進行深入的分析：①文章的體裁是什么，記敘文、議論文，還是說明文；②根據(jù)你的理解，把文章分成若干段，同時確定每段的意思；③歸納文章的主題。

3．尋找關(guān)鍵內(nèi)容

背誦記憶時，要找到文章的重點、疑點和難點，這能使整個過程變得更容易。在此基礎(chǔ)上，對整篇文章進行反復(fù)思考，全面理解，以加深你的記憶。

4．注重實踐運用

是否真正理解了所學的知識，還要看在實踐中能否靈活運用。真正的理解是有具體標準的，比如，能否準確復(fù)述課文的主要內(nèi)容，能否靈活運用課文中的字、詞、句等。