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我于2005年開始從事GMAT的研究與教學，之后是TOEFL，近些年的研究重點主要放在了低齡孩子身上，比如SSAT、SAT和ACT等。SSAT領域以真題為藍本的書籍——《SSAT真題核心詞匯》就是我前兩年創(chuàng)作的。經(jīng)過這幾年的沉淀，我對SSAT或多或少有些新的認識，如今將這些全新的認識與朋友們分享，新的這套SSAT書籍，一共有三冊，分別是《SSAT閱讀高手全攻略：真題回憶大全》、《SSAT詩歌鑒賞高手全攻略：真題回憶大全》和《SSAT核心詞匯與同義類比高手速成手冊》。

其實業(yè)界對于閱讀的研究方法有很多，后來經(jīng)過時間的大浪淘沙，所有的方法完全可以歸結為三大類。一是主題分析，即題材分析，比如說女性話題、歷史話題、美國歷史與政治話題、自然科學話題等概念。二是結構分析，即根據(jù)論說的角度進行分析，比如詩歌、小說、散文、議論文各有其獨特的論說視角。三是考題意圖分析，考題首先是題型分析，本書緊緊圍繞SSAT考試，介紹了SSAT閱讀中的六大題型（Chapter17），并逐一解釋其測試要領。此外，考題意圖分析還包括考點或考眼分析，既然是成熟的語言類型，就有固定的路標去推展。也就是說，想表達某些觀點的時候，有些字詞都是固定的，比如數(shù)字、轉折等。最后，選項也當屬考題意圖的范疇之內(nèi)。當然，這三者不是孤立存在的，而是相輔相成的。此外，方法也不能過多，否則就等同于技巧。試想，SSAT考試的閱讀部分，短短四十分鐘，要完成四十個題目。我們不可能看到一道題，還得去搜尋，這是第幾大類第幾小類中的第幾個大方法中的第幾個小方法。

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