定 價：29 元
叢書名：全國高職高專計算機(jī)立體化系列規(guī)劃教材
- 作者：主編馮剛 ... [等]
- 出版時間：2012/1/1
- ISBN：9787301198902
- 出 版 社：北京大學(xué)出版社
- 中圖法分類：TP312
- 頁碼：230頁
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
《高職高專計算機(jī)系列規(guī)劃教材·全國高職高專計算機(jī)立體化系列規(guī)劃教材：嵌入式C程序設(shè)計》是重慶市級精品課程的配套教材。《高職高專計算機(jī)系列規(guī)劃教材·全國高職高專計算機(jī)立體化系列規(guī)劃教材：嵌入式C程序設(shè)計》針對高職高專和應(yīng)用型本科教育的特點，以獨特的教學(xué)設(shè)計和先進(jìn)的開發(fā)平臺展開C程序設(shè)計的教學(xué)與實踐，將企業(yè)軟件項目開發(fā)流程、規(guī)范、崗位技能傳授給學(xué)生，培養(yǎng)崗位工作能力。全書分為基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)項目、應(yīng)用項目、拓展項目4個部分，共18章�；A(chǔ)知識部分（第1～8章）將C程序設(shè)計的主要知識及基本算法貫穿于8個學(xué)習(xí)情境中，并在知識講解過程中強(qiáng)調(diào)編程規(guī)范。從基礎(chǔ)項目部分開始，以可編程智能小車及其軟硬件開發(fā)平臺為載體展開實踐教學(xué)，以嵌入式軟件開發(fā)的工作過程來組織教學(xué)內(nèi)容�；A(chǔ)項目部分（第9～13章）包含5個項目，重在培養(yǎng)編程思維和基本的軟件項目開發(fā)能力。應(yīng)用項目部分（第14～17章）包含4個應(yīng)用開發(fā)項目，重在培養(yǎng)軟件項目開發(fā)能力、軟件文檔撰寫能力、產(chǎn)品測試能力和崗位協(xié)同工作能力。拓展項目部分（第18章）以市場需求為導(dǎo)向，指導(dǎo)學(xué)生提出改進(jìn)或創(chuàng)新的產(chǎn)品設(shè)計方案并加以實施。
本書可作為計算機(jī)類、電子信息類專業(yè)的高職高專及應(yīng)用型本科的教材，也可作為從事計算機(jī)應(yīng)用開發(fā)、電子產(chǎn)品設(shè)計的工程技術(shù)人員的自學(xué)參考書。
針對性強(qiáng)：切合職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，側(cè)重技能傳授，弱化理論，強(qiáng)化實踐內(nèi)容。 體例新穎：從人類常規(guī)的思維模式出發(fā)，對教材的內(nèi)容編排進(jìn)行全新的嘗試，打破傳統(tǒng)教材的編寫框架；符合老師的教學(xué)要求，方便學(xué)生理解理論知識在實際中的運用。 內(nèi)容立體：從鍛煉學(xué)生的思維能力以及運用概念解決問題的能力出發(fā)，內(nèi)容一改以往的慣例，不僅有知識的講解，部分教材還有動手操作、知識銜接、特別提示、自問自答等知識模塊。 注重人文：注重人文與科技的結(jié)合，在傳統(tǒng)的理論教材中適當(dāng)?shù)卦黾尤宋姆矫娴闹R，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 方便教學(xué)：全套教材以立體化精品教材為構(gòu)建目標(biāo)，網(wǎng)上提供的電子課件、素材、源代碼和習(xí)題參考答案等教學(xué)資源，可登
第1章 物品寄存問題
I.1 主函數(shù)結(jié)構(gòu)
1.2 容器命名及物品放入
1.3 常用容器及刻度
1.4 容器的使用規(guī)定
1.5 容器箱
1.6 變量命名規(guī)范（一）
1.7 實作：C-Free5安裝與使用
1.8 習(xí)題
第2章 計算問題
2.1 四則運算符
2.2 表單實例
2.3 運算順序控制及程序注釋
2.4 if結(jié)構(gòu)
2.5 求余
2.6 復(fù)合運算符
2.7 自增與自減
2.8 實作：VisualC++6.0安裝、配置與
使用
2.9 習(xí)題
第3章 啟箱擇器問題
3.1 打開工具箱
3.2 常用工具
3.3 無限循環(huán)
3.4 基本注釋規(guī)范
3.5 實作：時鐘
3.6 習(xí)題
第4章 條件判斷問題
4.1 if-else結(jié)構(gòu)
4.2 if-else嵌套與if-elseif結(jié)構(gòu)
4.3 條件表達(dá)式
4.4 switch結(jié)構(gòu)與break語句
4.5 實作：簡單選播系統(tǒng)
4.6 習(xí)題
第5章 累計問題
5.1 while結(jié)構(gòu)
5.2 領(lǐng)取津貼的過程
5.3 領(lǐng)取Q幣的過程
5.4 for結(jié)構(gòu)
5.5 循環(huán)嵌套
5.6 循環(huán)終止
5.7 實作：打字游戲
5.8 習(xí)題
第6章 模塊化問題
6.1 流程圖繪制
6.2 函數(shù)
6.3 宏定義
6.4 頭文件定義
6.5 實作：小月亮餐廳點餐系統(tǒng)
6.6 習(xí)題
第7章 毒酒測試問題
7.1 初識內(nèi)存數(shù)據(jù)
7.2 二進(jìn)制編碼
7.3 進(jìn)位與溢出
7.4 位運算
7.5 實作：趣味測試
7.6 習(xí)題
第8章 訪存問題
8.1 不同機(jī)器中的數(shù)據(jù)長度
8.2 -維數(shù)組
8.3 二維數(shù)組
8.4 字符數(shù)組
8.5 指針
8.6 實作：打地鼠游戲
8.7 習(xí)題
第9章 燈光控制基礎(chǔ)項目
9.1 基礎(chǔ)項目教學(xué)概述
9.2 項目團(tuán)隊
9.3 預(yù)備知識
9.4 任務(wù)下達(dá)
9.5 相關(guān)函數(shù)介紹
9.6 模塊設(shè)計
9.7 LED硬件測試
9.8 程序設(shè)計
9.9 模塊測試
第10章 行駛控制基礎(chǔ)項目
10.1 任務(wù)下達(dá)
10.2 相關(guān)函數(shù)
10.3 模塊設(shè)計
10.4 硬件測試
10.5 程序設(shè)計
10.6 模塊測試
第11章 光感控制基礎(chǔ)項目
11.1 任務(wù)下達(dá)
11.2 光強(qiáng)感知函數(shù)
11.3 模塊設(shè)計
11.4 光感臨界值參數(shù)測試
11.5 程序設(shè)計
11.6 模塊測試
第12章 里程控制基礎(chǔ)項目
12.1 任務(wù)下達(dá)
12.2 紅外光強(qiáng)感知函數(shù)
12.3 模塊設(shè)計
12.4 紅外光感臨界值參數(shù)測試
12.5 程序設(shè)計
12.6 模塊測試
第13章 觸碰控制基礎(chǔ)項目
13.1 任務(wù)下達(dá)
13.2 相關(guān)函數(shù)
13.3 模塊設(shè)計
13.4 硬件測試
13.5 程序設(shè)計
13.6 橫塊測試
第14章 音樂彩燈應(yīng)用項目
14.1 應(yīng)用項目教學(xué)概述
14.2 項目團(tuán)隊
14.3 需求搜集
14.4 需求確認(rèn)
14.5 概要設(shè)計
14.6 詳細(xì)設(shè)計
14.7 測試
第15章 小車舞蹈應(yīng)用項目
15.1 需求搜集與確認(rèn)
15.2 概要設(shè)計
15.3 詳細(xì)設(shè)計
15.4 測試
第16章 迷宮機(jī)器人應(yīng)用項目
16.1 需求搜集與確認(rèn)
16.2 概要設(shè)計
16.3 測試
第17章 智能清障應(yīng)用項目
17.1 需求搜集
17.2 概要設(shè)計
17.3 詳細(xì)設(shè)計
17.4 測試
第18章 拓展項目
18.1 拓展項目教學(xué)概述
18.2 拓展項目開發(fā)流程
18.3 企業(yè)實訓(xùn)
附錄 AASCll碼表
附錄 BC語言中的運算符及其優(yōu)先級
附錄C 匈牙利命名法
附錄D 輸入輸出格式符
附錄E 常用的C庫函數(shù)
參考文獻(xiàn)
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