本書從哲學層面分析資助體系本質(zhì)內(nèi)涵，梳理學生資助與學生德育的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，探尋資助與德育聯(lián)系紐帶的理論內(nèi)核。從科學層面分析資助體系德育意蘊，挖掘資助模式的德育資源，搭建資助模式的德育載體，提出由資助活動向德育活動轉(zhuǎn)化的有效路徑。從實證層面分析資助體系德育方式