7月21日 這是彼特的口紅嗎 今天我要在德國(guó)參加一個(gè)為期五天的英語(yǔ)學(xué)習(xí)班。
　　因?yàn)樵缭谝辉路菥团c妹妹雙寧商定要參加這個(gè)班，所以期待和想象了很久。在中國(guó)就沒(méi)有英語(yǔ)班嗎？當(dāng)然有，但周圍沒(méi)有清一色的外國(guó)老師和外國(guó)同學(xué)啊。所以，除了學(xué)英語(yǔ)之外，最重要的是獲得這一段從沒(méi)有過(guò)的經(jīng)歷。
　　早上雙寧和我一起出門，坐烏磅。
　　我要記住我該在哪兒下車，因?yàn)槊魈炱鹁蜔o(wú)人陪同，我必須獨(dú)自行動(dòng)了。
　　下車的那站叫“愛(ài)給”。
　　我還得記住從自動(dòng)扶梯上去后，面對(duì)的四個(gè)出口中唯一正確的那個(gè)。
　　左邊應(yīng)該是壁畫(huà)……右邊是個(gè)電話亭…… 出去后向著教堂的大鐘走。那座教堂雖然被戰(zhàn)爭(zhēng)毀了一大半，但鐘還在，還能準(zhǔn)時(shí)敲響。
　　走過(guò)一個(gè)用現(xiàn)代藝術(shù)的變形樹(shù)林裝點(diǎn)的大院。
　　前面要過(guò)一條小馬路。路邊的燈桿上有個(gè)比手掌大一點(diǎn)的黃色裝置，上面就畫(huà)著一個(gè)手掌。
　　雙寧告訴我：要過(guò)馬路的行人可以按一按它，綠燈就會(huì)很快亮起。比起自動(dòng)燈，手動(dòng)燈的優(yōu)點(diǎn)是，那些汽車不用在沒(méi)人過(guò)馬路時(shí)傻傻地干等著。
　　雙寧帶我走進(jìn)這家政府辦的培訓(xùn)中心。
　　離上課還有半個(gè)小時(shí)，我是第一個(gè)到教室的。但第二名只比我晚了分把鐘，是個(gè)灰眼睛的年輕姑娘。
　　雙寧用德語(yǔ)跟她聊了聊后，告訴我，這姑娘是俄國(guó)人。
　　四十七年前我在中學(xué)是學(xué)過(guò)一年俄語(yǔ)的，便忙打招呼：“克多對(duì)(你是誰(shuí))？” 那俄國(guó)姑娘笑了笑，沒(méi)回答。
　　陸續(xù)有人走進(jìn)教室。
　　課桌組成一個(gè)U形，學(xué)員們各選其座，漸漸坐定十二三位。
　　到了八點(diǎn)半，競(jìng)有一大幫人擁了進(jìn)來(lái)。他們沒(méi)有座位，就在后面靠墻站著。
　　雙寧告訴我：“他們是隔壁那個(gè)英語(yǔ)班的，一起來(lái)聽(tīng)主任講話。” 這時(shí)培訓(xùn)中心的主任出現(xiàn)了，她頭發(fā)的顏色接近白色，但雙寧說(shuō)她只有四十多歲。
　　主任一一介紹了我們的四位英語(yǔ)老師，他們是居住在本地的英國(guó)人和美國(guó)人，可以保證語(yǔ)音比較純正，不會(huì)以訛傳訛。我妹妹京寧和雙寧也在這個(gè)培訓(xùn)中心教過(guò)中文。
　　正介紹著，有個(gè)遲到的學(xué)員進(jìn)來(lái)了，主任招呼 J他。
　　雙寧為我翻譯主任的德語(yǔ)：“她是開(kāi)玩笑，對(duì)他說(shuō)了‘下午好’�！� 主任口若懸河，談笑風(fēng)生。
　　她說(shuō)：“我們會(huì)在上課時(shí)安排多種組合，因?yàn)樾迈r感很重要。你們當(dāng)中有夫妻一起來(lái)的吧？夫妻坐在一起就沒(méi)有激情，總不能讓丈夫問(wèn)妻子‘你是誰(shuí)’這樣的問(wèn)題吧？所以要經(jīng)常換座位�！� 她還說(shuō)：“你們不要相信‘小孩比大人學(xué)得快’ 這樣的說(shuō)法。另外，在課堂上請(qǐng)一律說(shuō)英語(yǔ)，別說(shuō)德語(yǔ)。如果你們實(shí)在想念你們的德語(yǔ)了，可以到我辦公室來(lái)跟我講，但老實(shí)說(shuō)我不愿意見(jiàn)到你們�！� 主任的開(kāi)場(chǎng)白結(jié)束，隔壁的學(xué)員退了出去。第一課正式開(kāi)始。
　　給我們上第一課的是個(gè)四十多歲的高個(gè)子女老師。把她的名字寫(xiě)成中文應(yīng)該是“賽狗”，但這有點(diǎn)不雅，還是讓我們叫她“賽夠”吧。
　　賽夠把我們十三個(gè)人分成四組，給每個(gè)組發(fā)一張彩紙。她提的要求我沒(méi)聽(tīng)懂，我想別人怎么做我就怎么做吧。
　　和我同組的是安娜和維特利。安娜五十多歲，但她的長(zhǎng)裙很鮮艷，說(shuō)話聲音輕輕的，雙寧說(shuō)她像位退休的秘書(shū)。維特利三十歲左右，喜歡蹦兩句調(diào)皮話，T恤的短袖下露出肌內(nèi)累累的臂膀，他像個(gè)勝任體力活兒的工人。雙寧告訴我，在職人員每年可獲得一定的假期參加這類培訓(xùn)班，學(xué)費(fèi)也很便宜。
　　安娜和維特利一邊小聲地用德語(yǔ)商量，一邊開(kāi)始在紙上寫(xiě)著。我立刻看明白了——老師的要求是：寫(xiě)出你所知道的英文。
　　在這之前我一直重說(shuō)不重寫(xiě)，不注意那些單詞是怎么拼寫(xiě)的。
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