四（1）班有個(gè)“臭名昭著”但又“響譽(yù)全球”的男生組合“六大金剛”，他們分別是好小子“唐棒棒”、帥小子麥迪倫、笨小子牛犀犀、渾小子周小舟、“壞小子”歐陽(yáng)銘以及糗小子敖德鵬。
    作為班里的“六大金剛”，和其他同學(xué)一樣，他們有著一樣的老師、一樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，但他們每個(gè)人卻各不相同；他們或者傲慢狂放但學(xué)習(xí)成績(jī)突出，或者頑皮搗蛋卻俠肝義膽，或者愚笨魯莽可又粗中有細(xì)……他們有著不同的性格、不同的追求、不同的行為方式，他們都是“英雄”，他們都是好樣的；他們時(shí)常榮登學(xué)校的光榮榜，但他們有時(shí)候也會(huì)成為女生們聲討的靶子、老師們批評(píng)的對(duì)象；他們都熱愛(ài)他們的集體，他們合起來(lái)是條龍，但多數(shù)的時(shí)候卻是條地道的蟲(chóng)。
    雖然“六大金剛”們有著如此如此多的不同，但是有一點(diǎn)卻是相同的，這一點(diǎn)，甚至連外星人都知道——在伏牛路小學(xué)，他們可都不是好惹的�？v然你有降龍伏虎之本領(lǐng)，若想讓他們甘拜下風(fēng)、俯首稱臣，那簡(jiǎn)直是不可能的事情。
    常言說(shuō)，天外有天，人外有人，偏偏有人就不信這個(gè)邪，幾個(gè)毛頭小子，能翻了天倒了海不成？出此狂言者是誰(shuí)？乃新任自然老師王一統(tǒng)是也。王一統(tǒng)——王者，一統(tǒng)天下。聽(tīng)名字就夠霸氣的，不過(guò)，年輕氣盛不知山高水深的王老師是否能降伏得了“六大金剛”呢？我們還是拭目以待吧。
    王一統(tǒng)老師上課有很多很多的臭規(guī)矩，比如上他的課時(shí)不準(zhǔn)交頭接耳，不準(zhǔn)看漫畫(huà)，不準(zhǔn)會(huì)周公，不準(zhǔn)靈魂出竅……他分辨靈魂出竅很有經(jīng)驗(yàn)，那些貌似專心聽(tīng)講其實(shí)腦筋早就云游八方的伎倆在他面前最好不要施展，不然，老師會(huì)很生氣，后果會(huì)很嚴(yán)重。
    有一次，渾小子周小舟正目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，一副兩耳不聞窗外事、一心只讀圣賢書(shū)的認(rèn)真模樣，誰(shuí)也不會(huì)認(rèn)為他已經(jīng)是身在教室心在外了。其實(shí)他滿腦子都是李宇春，那天是“超級(jí)女聲”總冠軍產(chǎn)生的日子，李宇春能否過(guò)關(guān)斬將，一舉奪魁，作為超級(jí)“玉米”，周小舟豈能不牽腸掛肚？更夸張的是，周小舟的思維從來(lái)都是發(fā)散性的，腦袋里剛蹦出李宇春，他又突然想起班主任李浴春，呵呵，一字之差，差之千里。如果班主任是超女該多好呀，怎么也得天天纏著給自己簽名不可，哈，本子上、書(shū)上、衣服上還有胳膊上，甚至連肚皮上也可以簽……
    可是，縱然渾小子偽裝得再像，一切也甭想躲過(guò)王老師的火眼金睛，當(dāng)場(chǎng)就把周小舟給揪了起來(lái)：“小舟，是不是又走神了？”
    周小舟試圖狡辯，大聲抗議：“我目不轉(zhuǎn)睛地聽(tīng)你講課，哪里走神呀，為什么抓我？”
    王老師一聲冷笑，說(shuō)：“小舟，你以為戲演得很不錯(cuò)是嗎？錯(cuò)，就是因?yàn)槟闾�目不轉(zhuǎn)睛了，以至于我在講臺(tái)上左右不停移動(dòng)，你的眼球都不跟著轉(zhuǎn)動(dòng)一下，這是基本規(guī)律，難道我判斷有誤嗎？”
    哇，王老師的確夠厲害，判斷學(xué)生是否專心聽(tīng)講，竟然連科學(xué)規(guī)律都用上了，看來(lái)，這姜還是老的辣呀。小麻雀怎能斗得過(guò)老家雀，周小舟只好甘拜下風(fēng)，聽(tīng)?wèi){發(fā)落了。
    哦，忘了一條，王老師還有一個(gè)規(guī)矩，不準(zhǔn)學(xué)生在他的課上寫(xiě)其他老師布置的作業(yè)，這一點(diǎn)，是他最最不能容忍的。糗小子“熬得慢”就曾經(jīng)在他的自然課上犯過(guò)一次愚蠢的錯(cuò)誤。這里插播一段小小的花絮，糗小子“熬得慢”原名敖德鵬，因?yàn)樵谒�身上發(fā)生的糗事多得數(shù)都數(shù)不清，又加上他做事總是比別人慢半拍，所以，同學(xué)們就形象地把“熬得慢”這一外號(hào)贈(zèng)送于他。他的運(yùn)氣似乎總是比別人差，難怪，他成了地道的“糗小子”。
    那天，王一統(tǒng)老師正在講臺(tái)上滔滔不絕地大講花粉的傳播途徑，“熬得慢”卻在下邊為完成語(yǔ)文老師布置的作業(yè)而急得抓耳撓腮，忍不住問(wèn)同桌江小妍：“哎，雅觀是什么意思呀？”
    “白癡�！苯�小妍給了“熬得慢”兩個(gè)“衛(wèi)生球”。 “哦，雅觀的意思是白癡嗎？”
    “暈死……雅觀就是好看的意思�！睕](méi)辦法，面對(duì)笨到可愛(ài)的“熬得慢”，江小妍還是出手相助幫他一把。像“熬得慢”這樣做事從來(lái)不經(jīng)過(guò)大腦的學(xué)生，跟他說(shuō)馬王爺長(zhǎng)了八只眼他都會(huì)相信的，因?yàn)樗�除了知道吃別的什么也不知道。
    “熬得慢”仍舊冒傻氣：“那怎么用雅觀一詞來(lái)造句呢？”
    “我來(lái)告訴你。”王老師的身影猶如敦煌飛天女神般飛到了“熬得慢”身邊。
    “哦，好啊，好啊�！薄鞍镜寐�”看著王老師，喜出望外，全然忘記了他正在上自然課�？蓱z的“熬得慢”一點(diǎn)兒也覺(jué)察不出，他離倒霉已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
    王老師的臉上看不出任何表情，一字一頓地說(shuō)：“敖德鵬，你就用‘雅觀’這樣造句——在自然課上，我卻寫(xiě)起了語(yǔ)文作業(yè)，結(jié)果讓自然老師的臉變得一下子很不雅觀�！�
    “哦——啊——”“熬得慢”這才如冰水激頂、晴空霹雷般清醒了過(guò)來(lái)，可是，一切都已經(jīng)晚了。
    ……