第一章  中共高校黨建與學(xué)生運(yùn)動(dòng)
    民主革命時(shí)期，伴隨著民族危機(jī)的加深和封建專制主義統(tǒng)治的加強(qiáng)，學(xué)生作為近代中國新興的社會(huì)群體，掀起了多次愛國救亡運(yùn)動(dòng)。學(xué)生運(yùn)動(dòng)在民族民主革命中發(fā)揮著舉足輕重的作用，它是反對(duì)封建軍閥、推動(dòng)國民革命的主要力量，爭(zhēng)取民族獨(dú)立和抗日救亡的先鋒，解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期第二條戰(zhàn)線的組成部分，青年學(xué)生與工農(nóng)群眾相結(jié)合的橋梁。中國共產(chǎn)黨各級(jí)組織從政治上、思想上、組織上領(lǐng)導(dǎo)了學(xué)生運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)了學(xué)生運(yùn)動(dòng)的健康發(fā)展。
    一 學(xué)生運(yùn)動(dòng)是新民主主義革命的重要組成部分
    1840年，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)轟開了古老中國的大門，中國被迫開始了痛苦的近代化進(jìn)程。伴隨著侵略，西方的宗教、教育和文化作為不平等條約的附屬品開始進(jìn)入中國。西方列強(qiáng)在中國創(chuàng)辦了一系列教會(huì)學(xué)校、醫(yī)院、報(bào)紙等，逐步打破了中學(xué)一統(tǒng)天下的局面。伴隨著這一進(jìn)程，近代意義上的知識(shí)分子和學(xué)生群體誕生了。他們來自于社會(huì)的各個(gè)階層，最先接觸到西方資產(chǎn)階級(jí)文化和政治學(xué)說，深切感受到列強(qiáng)侵略和封建主義壓榨之痛，具有強(qiáng)烈的革命精神和變革意識(shí)，迫切希望國家富強(qiáng)和民族振興。1895年的“公車上書”可以說是近代中國第一次學(xué)生運(yùn)動(dòng)，它率先喊出了民族救亡、厲行變革的呼聲。由此直至新中國成立，近代學(xué)生群體發(fā)起了一系列愛國救亡運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)了中國社會(huì)現(xiàn)代化進(jìn)程。主要有：1902年“拒俄”運(yùn)動(dòng)、1919年五四運(yùn)動(dòng)、1925年五卅運(yùn)動(dòng)、1926年“三·一八”運(yùn)動(dòng)、1931年抗日救亡運(yùn)動(dòng)、1935年“一二·九”運(yùn)動(dòng)、1945年“一二·一”運(yùn)動(dòng)、1946年抗議美軍暴行運(yùn)動(dòng)、1947年“五·二○”運(yùn)動(dòng)等。它們?cè)谥袊�人民反帝反封建的革命斗�?zhēng)中具有十分重要的地位和意義。
    ……